一句话玉龙雪山优美句子【100句简短文案】

一、一句话玉龙雪山优美句子

1、第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？

2、概括全文，“通计”舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应“八分有奇”，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结，揭示中心，表达了对王叔远精湛的雕刻技艺的由衷赞叹。

3、勃朗峰一路都为上坡，且相当陡峭。“我们”不断地攀登，离勃朗峰越来越近，

4、根据课文默写古诗文。(10分)

5、为宫室、器皿、人物(雕刻)

6、玉龙雪山，每一眼景色都是记忆深处的一幅画。

7、不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。

8、运用了举例论证和对比论证。作者列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“”的做法，打消了人们意识中的“”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科学负责的态度。

9、周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。

10、如何理解“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。”这句话中的“目空一切”？

11、第一个“看见”写出了到这里的游客来自不同民族不同，表现了游人之多，侧面描写出了古城丽江的出名；后三个“看见”从正面概述了古城丽江的景色。

12、六月，正是荷花开放的好季节，这天，我和妈妈来到了西流湖公园，准备去荷花池赏荷花。

13、名副其实：名称或名声与实际相符合。

14、玉龙雪山是纳西人民心中的神山，是“三朵神”的化身。

15、结合全文，分析作者喜爱灯笼的原因。

16、点下面链接，与中秋绘本相伴

17、运用了比喻的修辞手法，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，生动形象地写出了黄河在雨季时涛声震天、河面澎湃的凶象。

18、古义：有时；今义：或者。

19、玉龙雪山，每一帧景色都刻在脑海里，它是我见过的美的雪山，滋养着丽江儿女，抚慰失意者枕星河入梦。

20、古义：停留；今义：居住

二、玉龙雪山一句话美文

1、第一部分(1)：开篇点出本文的主旨——不同科学领域之间是紧密相连、互相影响的。

2、作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫，给人留下了深刻印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋；写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程才是一次的身心之旅。

3、举例子，如：“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”运用了举例子的说明方法，介绍物候学的内容和目的，增强了内容的真实性和说服力。

4、所见就是作者在游览中看到了些什么

5、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

6、杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

7、生4：从13段主人浇花的行为，以及主人和客人“大声交谈”，我读出了人们在丽江的生活，十分悠闲自得。(生板书：悠闲自得)

8、“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。“卖弄”指故意展现。这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。

9、第11段中“端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状褶皱，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮”此处的想象有什么作用？

10、第二部分(2~7)：主体。论述了自己的第六个重要抉择——大力扶植年轻人。

11、第一部分(第1段)：开篇说“火”。先说小孩喜欢火的天性，再说大人也须用火，为后文写“灯笼”做铺垫。

12、(答案)(1)醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。

13、这次玉龙雪山躲在半夜里，醒来就给了人们一份惊喜，整个雪山都被包围了，无论从哪个角度看都美成一幅画。

14、桃林的尽头就是溪水的发源地，(渔人)就看到一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类(东西)。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。

15、语言描写：“他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。”——写车夫的传奇经历。

16、即使在一天之中，玉龙雪山也是变化无穷。凌晨，山村尚在酣睡，而雪山却已早迎曙光，峰顶染上晨曦，朝霞映着雪峰，霞光雪光相互辉映;傍晚，夕阳西下，余辉山顶，雪山象一位披着红纱中的少女，亭亭玉立;月出，星光闪烁，月光柔溶，使雪山似躲进白纱帐中，渐入甜蜜的梦乡。

17、生死雪山，那一缕白，是心灵的净土。

18、诗不宜直说，内容、文字要概括，形象与思想要具体。这首诗也运用了传统的诗歌表现手法——比兴、借代、拟人等，揭示了诗人对延安热爱、感激的原因。

19、食马者不知其能千里而食也(能够)

20、部编版八年级下册语文第2课《回延安》课文朗读+知识点+图文解读

三、玉龙雪山赞美短句

1、销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。

2、生：头顶上的满天星光，还有月亮。这又是在晚上，还是在城外，肯定是一个宁静的丽江。

3、秋天，银杏树的叶子黄了，犹如一把把小扇子，挂在枝头，摇摇晃晃着。更加引人注目的是一片片巴掌大的红如火焰的枫叶。秋风拂面，片片枫叶在空中起舞，像飞舞的蝴蝶，划着优美的弧线。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句话形象的描绘了枫叶交织出的美景，仿佛一幅美丽的画卷展开在我的眼前。(这段文采斐然，优美，有画面感。)

4、①原材料体积小；②雕刻的物品种类繁多；③雕刻物构思精巧，情态逼真。集中说明了王叔远的雕刻技艺精湛。

5、眺tiào望：从高处往远处看。

6、古义：推动，促进；今义：增长。

7、——峰巅云朵“奇幻”——赶车的车夫是“奇人”；——乘车的经历堪称“奇遇”

8、作者由勃朗峰美丽景色，尤其是变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。

9、岳麓山是一座历史悠久的名山，位于湘江西岸。让我带你们走进岳麓山的四季吧！

10、A.第③段主要运用了举例论证的论证方法，用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。

11、棱léng角：棱和角。比喻显露出来的锋芒。

12、好，这就是不一样的经过，让我们再次齐读课题。这次，我们重读——经过。读——

13、我们在古城里走走停停，一脚一印，都还有回声，还有芳馨。这里的人似乎都太闲，坐着喝喝茶，楼上廊子里荡着脚看风景，不着急说话，也不着急赶路。我疑心自己走得太快，坏了风景。

14、“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”怎样理解这句话？

15、部编版语文八年级下册第一单元测试卷

16、夏日艳阳去丽江，高原景色不寻常。白云朵朵树上挂，溪流汩汩山涧淌。梯田层叠似明镜，林间时隐现牛羊。

17、豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮，后用以比喻顿时明白或领悟过来。

18、斡wò旋：调停，调解。

19、(2)得知父亲当年送完我没钱回家在车站帮人卸货搭货车回家的真相。

20、部编版八年级下册语文第一单元口语交际《应对》知识点+图文解读

四、玉龙雪山的美景的句子

1、冰雪的山峰，一个比一个高地屹立在夜空中。

2、古城是平静、纯朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。

3、课文第1段语言生动形象，请结合具体语句进行赏析。

4、生1：请大家看到第13段的开头。“古代的音乐”与“东巴象形文字”，都是当地的文化，音乐和文字都很古老，可见这里的文化底蕴很厚重。所以，我读出了一个文化厚重的丽江。

5、这一句话是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”正是沙子的学名，另一方面也强调只有纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。

6、这样写并不多余。结尾写刘子骥这位真实的历史人物探访桃花源没有成行，是为了渲染桃花源的令人向往和不可寻觅，在当时的社会条件下这样的社会理想是无法实现的。

7、脑畔pàn：方言，这里指窑洞的顶上。

8、⑩既已知吾知之而问我(代词，代指鱼的快乐)

9、彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。

10、这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。

11、作者运用散文的自由笔法，回忆其早年与“灯笼”有关的一些生活景象，从不同方面表达了“灯笼”对于自己乃至中华民族的重要意义。流露出作者对故乡和亲人的怀念，并在结尾处结合当时的国运时事，借引述历史上保家卫国的名将，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。

12、这是俏皮话，却非无稽之谈。虽然星体撞击地球极为罕见，但确实发生过。作者做这样的假设，意在强调这一研究的现实意义。

13、“我”真正怀念的并非是豆的味道及社戏的内容，而是与小伙伴们一起嬉戏玩乐，甚至偷豆的过程，所以那是无与伦比的“好豆”和“好戏”。更令“我”怀念的是平桥村的孩子、老人那种朴实、真挚的感情，他们劳动的本领、他们的淳朴善良，还有那农村特有的田园风光、自由的空气和人与人之间的和谐亲密。流露出“我”对美好生活的向往之情。

14、生1：:我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。从“轻盈”一次，我觉得它很悠闲轻松

15、全诗重章叠句有何作用？

16、启窗而观(连词，表顺承，然后)

17、七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理

18、第二部分：用姑娘采摘荇菜的情景起兴，写这位男子对淑女的极度思念和求而不得的痛苦。

19、雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心小洲上。文静美好的女子，是男子的好配偶。

20、C.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。

五、玉龙雪山美景的好句

1、①第3段主要写河水在上游的特点。先以“河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟……这便是‘壶口’”写壶口瀑布得名的原因。然后以“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”等语句，从上游瀑布的声响、形状、态势、力量等方面，表现壶口瀑布令人震撼的气势，前赴后继、勇往直前的精神。后从当地人对壶口瀑布的描述从侧面烘托水流之急，水力之大。

2、不能。“左右”对十天进行了限定，表示一个大概的数字，如果去掉就变成一个确切的数字，与事实不符，体现了说明文语言的准确性、科学性。

3、部编版八年级下册语文第二单元课文知识点

4、第6段作者着重描写了什么？主要运用了哪些修辞手法？说说其妙处。

5、历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

6、居高放眼看去，天际屹立着皑皑的雪山冰峰，在阳光下十分耀眼。玉龙雪山不仅巍峨壮丽，而且随四时的更换，阴晴的变化，显示奇丽多姿。时而云蒸雾涌，玉龙乍隐乍现，似“犹抱琵琶半遮面”的美女神态;时而山顶云封，似乎深奥莫测;时而上下俱开，白云横腰一围，另具一番风姿。

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9、经常有家长说，也想加入共读，

10、驰骋chěng：形容瀑布飞流而下的样子。

11、目空一切：骄傲自大，什么都看不起。

12、问题怎样参加共读打卡？

13、从小丘西行百二十步(方位名词作状语，向西)

14、“根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。”句中的“大约”一词能否删去，为什么？

15、古义：不值得；今义：不充足，不满。

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17、久慕逢飞霰，尊容隐雾中。留得遗憾在，且作梦游龙。

18、采用了拟人的修辞手法。形象生动地写活了大自然中无比丰富的物候现象。不能打乱顺序。这三个例子是按照时间顺序安排的，我国北方的同一地区，杏花二月开，桃花三月开，布谷鸟鸣叫之时，正是割麦种稻之时。同时也照应了后面一句“花香鸟语”。

19、这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享!

20、第三部分(11~13)：介绍各大洲大雁迁徙的一致性，以及大雁带给人类的益处和自然之美。

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