赠刘景文四种景物描写秋天【100句简单文案】

一、赠刘景文四个描写秋天的词

1、板书古诗题目《赠刘景文》

2、(春晖寸草)春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

3、理解诗歌意思是体会感情的前提。诗的侧面提供了一些词语的注释，可引导学生在朗读的基础上借助注释，自己试着理解诗歌的意思，教师不要串讲诗句，提醒学生在使用注释的时候，力求做到总体把握，不能字字对译。

4、指名读诗，师生评价，评出“朗读之星”。

5、回忆一下前面学过的两首诗，想一想，这三首诗写的都是哪个季节的景色。你是从哪些地方发现的？(全班交流)

6、诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象.后两句说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的.诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄.

7、丰收在望：丰收的景象看得见丰收：大多指农产品丰收。

8、秋风落叶：原指秋风扫尽了落叶，一片凄凉的场景，现多比喻为一扫而光。出自《盐铁论·论功》。

9、828年，西都长安刚举行完一年一度的科举考试,一篇文章突然在民间蹿红。“六王毕,四海一;蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日......”洋洋洒洒数百言间,观点犀利，气势恢宏。短短几天内，这篇非同凡响的文章便在东都洛阳被争相传诵，尽人皆知。

10、尤其是那些朗朗上口、言简意赅的古诗词。在语言文字上，它用的是古汉语；在表达上，它含蓄、简洁、有节奏、跳跃；在叙事内容上，它离我们的时代很远，我喜欢他的诗歌意蕴和他对事物环境的双重思考。

11、挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

12、“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，诗人满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”(屈原《橘颂》)的初冬时节。这里橙橘并提，实则偏重于橘。从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇(江南有丹橘)》，橘树一直是诗人歌颂的“嘉树”，橘实则“可以荐嘉客”。橘树那“经冬犹绿林”、“自有岁寒心”的坚贞节操，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。“菊残犹有傲霜枝”，后来就有人借用它比喻坚贞不屈的人。

13、(白雪皑皑)：皑皑：洁白光亮的样子。多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

14、一层淡淡的、悠忽的伤感......

15、出处：唐·贾岛《忆江上吴处士》：“秋风吹渭水，落叶满长安。”蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正～下长安，飞鸣镝。★《满江红·和郭沫若同志》词

16、背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。

17、教师范写，提示重点笔画。提醒学生注意：“径”是左右结构的字，要写得左窄右宽；“霜”是上下结构的字，写的时候上部略扁，盖住“相”。

18、春天过去，秋天到来。形容时光流逝。——描写秋天的成语

19、林寒涧肃：秋冬间林木凋零涧水枯落的景象。

20、释义：形容秋天悲凉，凄凉的气氛。

二、赠刘景文四种景物描写秋天

1、c、到了深秋，荷花怎样了？荷叶怎样了？借助课件让学生自然而然地领会“荷尽已无擎雨盖”的意思

2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

3、金色的麦田：秋天麦子成熟了，看上去一片金黄色。所以称为金色的麦田。

4、(冰雪严寒)：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

5、出处：晋·杨泉《物理论》：“夫虚无之谈，尚其华藻，此无异于春蛙秋蝉，聒舌而已。”

6、一丛火红：指秋天枫叶染红了。

7、(雨丝风片)形容春天的微风细雨。

8、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。“菊残”二字足以表明如今是秋天的季节,因为菊花是在秋天盛开的,现在菊花已经残落凋零了,说明秋天已经到来了。

9、每到秋高气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上金桂飘香，沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，举目远眺，层林尽染；近处的果园里，果实累累，真是一派丰收的景象！

10、农历七月初传说是牛郎织女鹊桥相会之日，又名七夕节。

11、径：右边的部分第二笔是点。

12、秋兰飘香：秋季兰花飘香四溢。

13、(沂水春风)沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

14、秋高气爽天高云淡秋风习习

15、山行唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处一作：深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。夜书所见宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这三首诗中，从“寒山，枫林，霜叶，荷尽，菊残，傲霜，萧萧，梧叶，寒声”这些词可以看出描写的是秋天。

16、字仁甫、太素,号兰谷先生,元戏曲作家。著有《墙头马上》《梧桐雨》等杂剧，另有词集《天籁集》“元曲四大家”之一。

17、秋风中，菊枝仍精神抖擞地挺立着，你们想对它说些什么？

18、出示文中插图，请学生说出挂图中的景物、人物，然后互相交流，根据自己的想象创编小故事。

19、晚唐时期，国力日渐衰落，曾经群星闪耀、佳作云集的大唐诗坛也随之失去了往日的繁华景象。

20、这首诗作于原有五年，是送给好友刘景文的一首勉励诗，诗前半首说荷尽菊残，仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过橙黄橘绿来勉励朋友，困难只是一时。乐观向上，切莫意志消沉，抒发了作者的广阔胸襟和对同处囧境中友人的劝勉和支持。托物研制，意境高远

三、赠刘景文描写秋天的词语有哪些

1、形容边塞秋季的荒凉景象。——关于秋天的成语

2、公历10月1日，是纪念中华人民共和国成立的节日。

3、4人学习小组中交流。选择代表全班反馈，教师顺势引导、梳理，达成共识。

4、出处：宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三。”《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋。”

5、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

6、(雪虐风饕)：虐：暴虐。饕：贪残。又刮风，又下雪。指狂暴肆虐的风雪，形容天气寒冷。

7、桂子飘香：中秋前后桂花开放，散发馨香。语出唐·宋之问《灵隐寺》诗：“桂子月中落，天香云外飘。”

8、(春风风人，夏雨雨人)春风：春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。

9、请一个学生把整首诗的意思串起来讲一遍。(师纠正补充)

10、(雨后春笋)指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

11、——(元)马致远《天净沙·秋思》

12、到了秋天，日照时间变短，气温降低，植物们要准备过冬了。这时，叶片中的叶绿素很多都被分解掉、储存起来以备来年之用，类胡萝卜素的颜色便得以展现，于是叶子就变成了黄色。有些植物的叶片中还含有很多花青素，到了秋天便会因为同样的原因现出红色。

13、春花秋月：春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好的时光。

14、指导写——生字教学

15、秋风落叶：秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。

16、图文结合，自由读文，联系上下文讨论“知”的意思。(读、写、品“挑”，指导写“送”)

17、(朔风凛冽)：朔风：北方吹来的寒风。凛冽：寒冷刺骨。

18、知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

19、(春生夏长，秋收冬藏)春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

20、(春蛙秋蝉)春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

四、赠刘景文哪句描写秋天

1、秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

2、硕果累累：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

3、象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。

4、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

5、秋风萧瑟：萧瑟，有两个意思，①形容风吹拂树木发出的声音：长松千树风萧瑟。②冷落；凄凉;悲凉的气氛;你秋色将临，能无萧瑟之感。萧瑟在本词中取第一个意思。秋风萧瑟就是秋风吹树木的声音。本词语出曹操《观沧海》。

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7、丰收(fēngfēn)残败(cánchán)

8、出处：《史记·项羽本纪》：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。”《后汉书·岑彭传》：“持军整齐，秋毫无犯。”老夫一生公廉正直，与人～。★元·岳伯川《铁拐李》第二折

9、(傍柳随花)春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。

10、农历九月初俗称老人节，有登高、插茱萸赏菊花等习俗。

11、让学生观察，说说书写时要注意什么。

12、出处：《史记·平准书》：“故三人言利，事析秋毫矣。”

13、规：左边的第四笔是点。

14、秋兰飘香：指中秋前后兰花绽放，散发浓香。

15、(描写颜色的成语)五彩缤纷五颜六色

16、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》

17、人们常说：“诗中有画，画中有诗。”诗光读还不行，还要边读边想，看看诗中描绘了哪些景物。

18、同步教材/500部精品动画/精炼考点难点/

19、秋风瑟瑟：瑟瑟：形容轻微的声音。

20、结合注释理解诗意。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。

五、赠刘景文描写秋天的词语是什么

1、挑促织一灯明(秋风动客情)思乡(孤独)

2、苏轼，宋代诗人，一生仕途不顺，多次被贬。他是宋代豪放派诗词的代表，也写有许多的写景诗，如：《惠崇春江晚景》、《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》、《浣溪沙游蕲水清泉寺》、《蝶恋花春景》《卜算子黄州定慧院寓居作》、《赠刘景文》等等。

3、(寸草春晖)寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

4、秋风瑟缩：瑟缩：身体因寒冷：受惊等而蜷缩或兼抖动。

5、(4)想象诗歌的意境，练习有感情地朗读全诗。

6、立秋，是二十四节气中的第13个节气，更是秋天的第一个节气，标志着孟秋时节的正式开始：“秋”就是指暑去凉来。立秋时，北斗指向西南。从这一天起秋天开始，秋高气爽，月明风清。此后，气温由热逐渐下降。

7、(春意盎然)意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

8、稻谷飘香：没有去壳的稻子的籽粒飘着香气。

9、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

10、写景中运用对偶的写法，让秋天的景物“萧肃”的特点跃然纸上。

11、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

12、背诵、默写古诗《山行》。

13、五谷飘香：五谷指粮食，五谷即稻黍稷麦豆。秋天粮食成熟了，飘着香味。

14、五谷丰登果实累累春华秋实

15、出处：鲁迅《述香港恭祝圣诞》:“金风送爽，凉露惊秋。”

16、指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景文》：“一年好景君须记，是橙黄橘绿时。”

17、(春蚕自缚)缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。

18、出处：宋·苏轼《百步洪》诗之二：“佳人未肯回秋波，幼舆欲语防飞梭。”对张(作霖)则～，对曹(锟)尤密切勾结。★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一二四回作谓语、定语；比喻献媚取宠，暗中勾搭

19、金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们得心上。

20、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》

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