形容很不容易才有的成果的句子【100句简单文案】

一、形容成果来之不易的句子

1、九峰山真像一位温柔贤淑的女神，广施恩泽，哺育山间万物，给了它们无限的关爱。

2、(解读)经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。

3、本文通过“把”字句，尝试探讨了汉语语法研究成果的教学转化，重点围绕转化的过程和方法进行理论探讨，并举例说明了如何进行“把”字句研究成果的教学转化。语法研究成果教学转化相关理论及具体实践均有待进一步的研究。

4、(操翰成章)翰：鸟毛，借指毛笔。拿起笔来就写成文章，形容文思敏捷，有文才。

5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

6、今天是五四青年节，也是五四运动90周年纪念日。在这个特殊的日子里，驻足回望，凝眸历史，。纪念五四运动的历史，弘扬五四运动的精神，在党的领导下继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，实现中华民族的伟大复兴，这是时代赋予我们青年的责任和使命。让我们用炽热的情感，真诚的语言，放歌90年。

7、(解读)爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。

8、介绍：约翰·沃尔夫冈·冯·歌德(JohannWolfgangvonGoethe，1749年8月28日—1832年3月22日)，出生于美因河畔法兰克福，德国思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义的代表。

9、诗句：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。出自：明代于谦的《石灰吟》释义：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

10、(哀梨并剪)并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。

11、(言文行远)言辞有文采，才能传播远方或影响后世.

12、(不堪卒读)不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

13、只是希望天下人，都能吃饱又穿暖。不辞辛劳与艰苦，走出荒僻之山林。

14、霎时间，风吹起的积雪夹着飘来的雪花，劈头盖脸地落下来……就连前面部队刚踩出的路径也模糊不清了。(王愿坚《足迹》)

15、“立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于这个人学习抓得紧不紧、知识基础打得牢不牢。当今世界，科技进步日新月异，知识更新步伐加快，我国现代化建设呼唤大批高素质人才。因此，学习比以往任何时候都显得更加重要而紧迫。同学们不仅要刻苦钻研专业知识，而且要努力学习中国特色社会主义理论；不仅要注重学习祖国传统文化，而且要广泛吸收各国文明成果；不仅要认真学习知识技能，而且要注意掌握科学方法。只要大家勤于学习、敏于求知，不断积累新知识、增强新本领，就一定能奠定人生进步的根基，成为建设需要的有用人才。

16、要不是经历如此一番透彻心骨的寒冷，又怎能有梅花如此扑鼻的芳香呢？不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这两句诗常用来勉励人：要吃得苦中苦，方为人上人；经得起严格的锻炼折磨，然后才有苦尽甘来的特殊成就。可见所有的成功都不是偶然的。

17、(故事)：晋武帝统一全国后，推行“以孝治天下”，提倡孝敬父母及老人。他想启用西蜀尚书郎李密，就下诏书任命他为郎中。李密不愿做官，就写《陈情表》上书晋武帝，说自己的祖母茕茕孑立、形影相吊、相依为命，待终养祖母后再出来做官文言文代表来之不易的词句就是“来之不易”，也就是说，来之不易就是文言文词句。它出自明代朱柏庐《治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”来之：使之来，使动用法。来之不易，得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。形容获得成功不容易的成语有：

18、要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。

19、(解读)志士仁人不肯贪生怕死而伤害仁义，他们总是宁可牺牲性命以成全大义的。自古忠臣义士把仁义看得比生命还重要，文天祥就是这样的志士仁人，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，表明了他视死如归，舍身成仁的心迹。

20、(解读)对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。

二、形容很不容易才有的成果的句子

1、我们都是风雪中赶路的人，不必说谁比谁勇敢，谁比谁坚强，更多的时候是被时光推着向前走。人生是一场修行，时光终要远走，在季节的花开花落间，完成自己的那场修行。

2、(弸中彪外)弸：充满；彪：文采.指人内有才德，则有文采，自然外露.赞美德才兼备的人.

3、解释：形容事务繁杂，不易弄清头绪。

4、人，这一辈子，不是为了争名夺利，不是为了良心不安，而是活一份精彩，快乐，高兴，心宽就好，不争不求好，安静祥和平安就好。

5、解释：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。

6、那条小狗一身洁白的的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。这只天真可爱的卷毛狮子狗，小小的尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。一身洁白的皮毛，就像白缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

7、(炳炳烺烺)光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。

8、解释：关隘山岭阻挡隔绝。形容路途艰难，往来不易。

9、(匕首投枪)匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。

10、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

11、(翩翩公子)旧时对风流而有文采的富贵子弟的誉称.

12、九峰山之行，真令我开心、难忘。

13、安守一颗平常心，人生才能笑看风云。有些事，轻轻放下，未必就不是轻松。有些小事，想多了就变成大事。有些细节，想重了就变成惨剧。说来说去，全是幻想而已。所以说，人重累人，心重累心。

14、出自宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。

15、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

16、(蚌病生珠)比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。

17、点个关注再走嘛，以后也想陪着你～

18、(解读)知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。后一个“知”(zhì)：聪明。

19、(解读)三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。

20、死去元知万事空，但悲不见九州同。

三、成果来之不易的说说

1、(4) 只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。

2、(语出)宋·罗大经《鹤林玉露》：“张乖崖为崇阳令；一吏自库中出；巾下有一钱。乖崖杖之。吏曰：‘一钱何足道？乃杖我也！’乖崖授笔判曰：‘一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。’”亦作“滴水穿石”。

3、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心，作家

4、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》

5、宏观型比喻，属于宕笔中的一种，阅读和创设都相对有一定的难度。百岁老人冰心，离开我们而去时，作家也是冰心生前好友冯骥才先生，写了一篇纪念性文章，该文叫《致大海》，其结尾这样写道：

6、诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。出自：唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》释义：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

7、本文遵循“理论—实践—理论”的研究思路，通过理论与实践的多轮循环，对语法研究成果的教学转化机制进行探索。首先，对语法研究成果的教学转化机制进行理论思考；然后，以“把”字句为例，开展该语法项目研究成果的教学转化实践，并用实践结果去检验和修正之前的理论设计。

8、(释义)尽：终结；甘：甜；美好。比喻艰苦的日子已经过去；美好的时光已经到来。

9、出自南朝《后汉书·耿弇(yǎn)传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。"

10、形容成功来之不易的诗句：

11、答案示例一：几朵花甚或一朵花的颜色固然不能打扮春天，可是它至少也给这料峭寒风里的行人带来了一点希望，一点鼓舞。答案示例二：几双手甚或一双手固然不能起到多大的作用，可是它至少也给那些处于困境当中的人们送去了一份关怀，一份温馨。

12、意思是只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

13、(笔头生花)比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

14、艰难玉成(jiānnányùchéng)

15、辜负一个人伤感一颗心，的错，的失去，多少错觉，只是生命的记忆，苍白的爱情，回首的冷漠，辜负一个人的珍惜。

16、(解读)宝玉藏在山中，连山上的草木也显得滋润；珍珠产在深渊里，连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中，自然会行为举止不俗，气魄风格不凡。若无内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗子。

17、胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。

18、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”

19、因此我们要提升自己的表达水平，可以从两个方面来努力：一是严格选用恰当的词语或句式，一是积极使用修辞方法。

20、(波澜老成)波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。形容文章气势雄壮，语句老练。

四、形容成功来之不易的名句

1、1语法研究成果转化的理论探讨

2、2具体语法项目的转化研究

3、“把”字句研究成果的教学转化

4、开展语法研究成果的教学转化研究，首先应确定需要转化的研究成果，先找到汉语二语教学中的语法知识空缺点，再去查找相关的研究成果，开展转化研究。关于哪些语法研究成果更需要或者急需进行转化，应该多听取一线教师的意见，从教师们的意见和建议中找寻转化研究的线索，这样才能提高转化研究的时性，使得转化研究更好地服务于教学。为此，转化研究人员可以采取一定方式，对一线汉语教师进行调查，尽可能广泛地收集研究线索。

5、第广泛听取一线教师的意见和建议，增强转化研究的时性

6、(不以辞害志)辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

7、国庆节到了，爸爸妈妈带我去动物园。在动物园里，我看见了熊、狮子、牛等许多小动物。晚上的时候，爸爸妈妈还带我去吃了好吃的晚饭，吃完饭后，我们走在路上，我拉着爸爸妈妈的手说：“国庆节快乐！”

8、来之不易(láizhībúyì)得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。

9、祖国如有难，汝应作前锋。——

10、克服一个人性中的弱点，你就会多一份意想不到的运气，改掉一个与生俱来的恶习，你就会多一个走向成功的力量。

11、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》

12、一生当中，总有那么一段时期，心力交瘁，怅然若失。

13、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

14、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

15、(英语)perseverancewillprevail

16、(辞不达义)指说话写文章不能确切地表达意思。

17、人生就像不停在用铅笔，开始很尖，但慢慢地就磨圆了，不过，太过圆滑了，就差不多又该挨削了，

18、不入虎穴，焉得虎子。——南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》

19、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》

20、(口吐珠玑)珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑.形容说话有文采.

五、成果来之不易的上一句

1、无与伦比龙飞凤舞文笔犀利文风幽默文章雅致层次清晰

2、语法研究成果数量颇多，甚至可以说是“海量”,不是所有的研究成果都要转化。哪些成果需要转化，哪些成果无需转化，应该以实用性为原则。具体地说，如果一项研究成果对某一语法现象做出了合理的描写或解释，可以解决二语学习者使用该语法点的问题或困惑，而这样的成果尚未被吸收进汉语二语教学中，就可以考虑对其进行教学转化。

3、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》

4、(拼音代码)：qqjl

5、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》

6、1949年9月的政协第一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。

7、拼音：bùkěduōdé

8、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！

9、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

10、释义：一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。

11、“把”字句语义相关研究包括“把”字句内部成分的语义研究(成分的语义特征、成分之间的语义关系)、“把”字句的句式语义研究等。田靓(2012)指出，“把”字句的语义分析与内容表达不清晰是造成其难教、难学的根本原因所在。可见，语义研究对“把”字句的教学有重要影响，从教学需要出发，语义研究成果有必要及时吸收、应用到教学中。下面以方绪军、李雪利(2018)为例，讨论“把”字句语义研究成果的教学转化。

12、与丰硕的语法研究成果形成鲜明对比的是，很多研究成果并没有被应用于国际汉语教学，没能对语法教学实践起到应有的促进作用。吴勇毅(1998)指出，在教学中能否很好地借鉴、吸收已有的研究成果对教学的发展、进步起着至关重要的作用；目前借鉴和吸收得差，而又迫切需要解决的是语法问题。另有一些研究者也提出应梳理已有的语法研究成果，把语法研究的既有成果应用到对外汉语教学中来，在研究与教学之间架起一座桥梁，做好转化工作(崔希亮200邵敬敏、罗晓英2005)。目前关于语法研究成果教学转化的研究还相当不足，无论是关于语法成果教学转化的理论探讨，还是具体语法项目研究成果的教学转化，都亟待研究。

13、普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。

14、(解读)拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。

15、惜墨如金点石成金笔下生辉一气呵成字字珠玉酣畅淋漓

16、第⑴句中“自然哲学”是暗喻，“自然”是本体，“哲学”是喻体。这一比喻较为特殊，即喻体抽象化；但正是这一喻体，生动地表现了高原这一自然含蕴着深刻而丰富的哲理。这一比喻含蓄地表现了作者对高原的评价，从而领起全文。第⑵句中的“漫长的雨季”也是比喻，是借喻，其本体应该是人生遭遇的那些不顺心的事情。比喻的运用，让语言表达信息简明，概括有力，意蕴深厚。

17、拼音：guānshānzǔgé

18、微型化比喻，像上文提到的“雷鸣般的掌声”和“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”都是。再如汤世杰《旱季高原》中的两个句子：

19、拼音：qiānchuíbǎiliàn

20、拼音：sāntóuliǎngxù

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