描写腊八节的好句【100句简单文案】

一、描写腊八节的优美句子

1、喝酒——上冈——打虎——下冈

2、①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。

3、第一部分写了惊悉长子毛岸英在朝鲜前线牺牲后极度悲痛的心情。

4、世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥，建于隋朝开皇大业年间，距今已有一千四百多年了。(概括介绍)

5、纳八味珍馐，煮一锅稀饭，火热的是感情，沸腾的是快乐，沉积的是幸福，飘散的是喜气。腊八节，喝一喝腊八粥，做一做开心人。

6、春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。

7、为什么文章中有些内容要写得详细，有些要写得简略呢？

8、这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。

9、会写“蒜、醋”等15个字，正确读写“热情、自傲”等20个词语。

10、④札(zhá)札：织机发出的响声。

11、②喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。

12、读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。

13、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

14、老师指导：到课文中去找一找自己感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。

15、①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

16、小练笔：除夕这一天，家家户户都要享受丰盛的年夜饭，请你描述一下一家人吃年夜饭时的热闹场面，一定要注意详略得当。

17、明月有情应识我，念念想见在他乡。

18、★重点：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。

19、五谷杂粮腊八粥，融入的是亲情，尝到的是甜蜜，蒸发的是烦恼，留下的是吉祥，愿你的生活充满爱的味道，你的前途永远阳光照耀。腊八节，喝的是腊八粥，品的是好生活。

20、⑤小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。

二、描写腊八节的好句

1、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。

2、清疏不俗。况腊果鲜菹熟。今休羡，党家羊酪，石家豆粥。

3、(2)有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。

4、盛年不再来，一日难再晨。

5、早晨起来，虽然天气寒冷，但仍然阻挡不了孩子们玩耍的兴致。他们来到院子里一看，铜盆里的水早已结成厚厚的冰。他们把铜盆翻过来，扣在地上，再朝着盆地使劲敲击，哈哈！一块完整的冰块出来了！这时，一个小男孩找来一根麦管，对着冰块用力吹。你看，他的腮帮子鼓得高高的，就像一只吹起的青蛙。其他的小孩子一起喊：“加油！加油！加油！”哈哈！冰上终于出现了一个小小的孔穴。于是，他们又找来一束彩丝，从空穴中穿过，再打上活结，提在手上。一个晶莹透亮的冰制打击乐器就完成了！一个孩子提着，其他的孩子围在四周，不时地用小手在冰上打击着，就像立春时节大人们在迎春仪式上“打春牛”一样。虽然他们的小手都冻得红红的，可是再冷的冬天也冻不住孩童们的快乐！

6、腊八到，集一筐健康，两箩快乐，三瓢富贵，四盘平安，五袋好运，六包甜蜜，七份真诚，八勺温馨，用我火火心意，熬成一锅幸福腊八粥送给你，腊八节快乐，愿你拥有这一切!

7、过年的时候吃鱼：寓意年年有余吉庆多

8、清水塘边血作磷，正阳门外马生尘。

9、这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。

10、加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。

11、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。

12、③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

13、艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说一说。

14、下面的说法，你赞成哪一种说说你的理由。

15、近义词：搅合—掺和有声无力—精疲力竭

16、“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化。

17、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？

18、默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

19、从课文中找出描写动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。

20、我心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：①从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。②从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。③从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。④从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死,把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。⑤确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。

三、关于腊八节的优美句子

1、(3)想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？

2、(1)观察上表，你们知道课文是按怎样的顺序写的吗？

3、情是深的好，意是浓的好，日子是甜的好，事业是顺的好，朋友是铁的好，粥是腊八的好！腊八节到了，别忘了热乎乎的喝碗腊八粥哦！

4、(教师相机板书：热闹喜庆团圆祥和)

5、冬瓜片35千克白菜丝25千克青椒丝15千克鸡肉末25千克作配料放入

6、这句话出自清代龚自珍的组诗《己亥杂诗)》。“忠骨”在本文中指的是毛岸英烈士的遗骨；“何须”指为什么要，含有“用不着、不用”的意思。借用古人的名句，表明了自已的心志，意思是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸骨运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这既是对毛岸英烈上的高度评价，又表明了对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

7、诗人通过写遗民盼望王师北伐，表达了对南宋统治者的失望与埋怨之情。

8、清明时节,春寒料峭.桃花开放,柳枝发芽.人们身着薄薄的冬装,手持鲜花纷纷前去扫墓、踏青.

9、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你喜欢的一首，和同学交流。

10、学写通知(格式要求见下方表格所述)

11、吹起“喇叭”，喜过“腊八”。腊八粥要喝，喝出幸福，喝出吉祥；祝福要送，送到问候，送出情意。腊八了，祝你身体健康，万事如意，腊八快乐。

12、小牧童渐走渐远，身影渐渐消失在暮色里，只有那跳跃的笛音仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飘荡。

13、俗语云:“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”可是，单看腊八粥在锅中叹气的样儿，闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。大人馋，老人也馋，更别说小孩了！课文中的八儿更是“馋”。八儿的“馋”样，在沈从文的笔下是那么可爱。我们细细去品一品。细读课文,文章哪些地方让你感受到八儿的“馋”，圈画出来，写上批注。

14、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟

15、要点:读到这里我们不禁笑了，八儿的馋让他得寸进尺，跟妈妈讨价还价，答应了三碗还不够，哪怕只是多吃半碗。

16、《两茎灯草》运用了神态描写，动作描写，如“还把手从被单里拿出来，伸出两个指头”“两眼睁的的溜圆溜溜，把头又狠狠摇了几摇”这些语句将严监生爱财如命的吝啬鬼形象描写的生动形象。

17、寒冬十二月，养生有绝招，粗粮搭配妙，油盐要吃少，早睡晚起好，体育锻炼搞，烦恼远远抛，放松心情笑，愿你夕阳俏，健康伴到老。

18、①病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

19、也是可以看见暖洋洋的大红色，灯笼加腊八粥，还有寒梅，将大寒隐藏于其中。无不彰显着这一特殊日子的到来。

20、读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

四、有关描写腊八节的句子

1、这篇课文节选于作家沈从文的小说《腊八粥》前半部分。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调，叙述了腊八节浓郁的民俗风情，于家常话里让八儿一家的温馨生活跃然纸上。文章语言简单质朴，没有将“爱”挂在嘴上,却让我们感受到浓浓的亲情。

2、数九寒天温度降，热热的汤汁暖心头。

3、蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来

4、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。

5、盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚。

6、第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。

7、课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。

8、鲁肃:忠厚守信，顾全大局。

9、再读这几个短语，由一个字到一句话，初步体会如何把语言写具体、写生动。

10、板块二品“馋”，体会会如何把主要部分写详细

11、②年迈：年纪老，年纪大。(结合语境)

12、④汉宫：以汉喻唐。这里用汉朝皇宫代指唐朝皇宫。

13、添入快乐的莲子，投入幸福的红枣，放入健康的大麦，撒入平安的花生，用我的牵挂为水，用我的问候为火，熬碗浓浓的腊八粥，在这寒冷的日子里，给你深深的温暖，真挚的关爱。

14、概括成一个字可以是:喜、急、馋。

15、“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子，老远就闻到了气味，说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应，所以选择“灵敏”。

16、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

17、②“啊”，语气词，像拉家常的语气，写出了猫性格的古怪，让我们感觉作者仿佛在满含笑意地叙说。如果去掉了，就显得生硬了。

18、清代，朝廷于腊八这天，有赐粥的风俗。可以想见，施散腊八粥和皇家食用腊八粥必然是万头攒动，人涌如潮，多么热闹啊。

19、⑨应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。

20、在阳历4月4日至6日之间

五、关于腊八节的优美语句短句

1、①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

2、可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现。这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果——杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米等熬成的。

3、②“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”

4、语气词被昵称为“情感大使”，语气词常常能辅助情绪的表达。常常放在句子末尾。

5、教师引发思考：同学们，看来这篇课文已经在你们心中留下了深刻的印象。我们再来看看课文，看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。

6、《猫》：始终都是喜爱之情。

7、②黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谣长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

8、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。

9、④交流反馈写“除夕”的片段，教师相机指导朗读，进一步体会节日喜庆、团圆的气氛。

10、会出门叫洋车了的大孩子

11、研读赏析，体会作者是如何抓住重点，写出风俗特点的

12、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同或不同之处。

13、(2)这课中，还有几个多音字，我们一起来读一读。

14、③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵；《白公鹅》中写道：说鹅“理当荣膺海军上将衔”“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑”等同样透出了对鹅满心的喜爱。

15、将浓浓的亲情掺入腊八粥，翻腾快乐；把甜甜的爱情投入腊八粥，洋溢幸福；将暖暖的友情加入腊八粥，沉积好运。腊八节到，祝身体健康，心情愉快。

16、②在描写方法上，两篇课文都注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到亲切.

17、初读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛。

18、王蒙的腊八粥：兼收并蓄来者不拒，是粥中。

19、作者在不断的设问、反问、追问中，层层推进、深化了文章的主题，唤醒人们珍惜时间意识。

20、指导朗读，分角色读好对话。

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