一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网一、大班拍毕业照简短说说
1、我们对儿童的工作和游戏要很好奇，并仔细观察，要经常能够深入思考我们的教学实践，我们的观察不是表面去观察，而是深入去思考背后的含义，孩子的这个游戏向我们解释了孩子们的言语行为背后的想法等更深刻的层次。老师的记录不是简单的把现象记录，而是将孩子行为背后的原因和过程进行记录。
2、记得老师的细心照顾，记得老师的细心呵护。记得同学们的可爱热情，记得我们团结的小班级。要毕业了，心里的不舍涌上心头。进入小学后一定会努力用功，不让老师小伙伴失望。拉拉小手，我们说好的，一起成长。
3、朱亚茹淄博新华同力芳草地幼儿园
4、孔珊淄博新华同力中心幼儿园
5、现在想想，觉得我们当时像个罪人，阻碍了孩子探究与发现这个世界的权利，他们摸、看都是在发现这个世界的美好，发现其中的奥秘，我们把他们观察、探究的权利给打破了。回归到我们现在的教育理念，每个活动都会给我们带来太多有意义的价值，就像前段时间我们开展的树的活动，当孩子们发现树皮掉落的问题，我们开始开展反思讨论会，说说树皮掉落可能什么原因造成的，我们用什么样的办法不让他掉落。
6、会后我们两位老师也会反思，为什么每次的讨论会都感觉不知所措呢？经过多次实践和反思，我们意识到，老师在反思讨论会中的重要作用，一个好的问题的重要性。接下来问题又来了，怎样提出一个好问题呢，或者说怎么样提出一个好的话题呢？不断摸索和反思中，我们也找到了小窍门，当老师无法接住孩子的问题时，可以把这个问题抛给另外的孩子，孩子会有我们想不到的答案。
7、四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。
8、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹，我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!
9、突然间很想念小学同学，小学毕业后也没怎么和你们联系，你们还好吗？很想你们啊。很高兴能在雪域高原与你们共渡六年，这是一生难忘的回忆。现在都已步入社会，希望每个人都能快乐幸福，想你们的老同学！
10、正如美国心理学家波斯纳他所说的一个理论，教师的成长公式是等于经验加反思，如果你已经有了20年的经验。但是每次的经验都是重复的，那么还不如他有一年的经验，但积极反思。
11、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
12、在活动的开始，大家对于什么是垃圾？我们为什么要进行垃圾分类？讨论的热火朝天，意见也是比较统一的。但当有的孩子提出来太空泥属于干垃圾时，很多孩子提出了不同的意见：有的孩子认为太空泥有毒属于有害垃圾；有的孩子认为它里面有很多水分属于湿垃圾；还有的孩子提出来太空泥干了就是可回收垃圾了。
13、这就要求我们老师在户外活动的时候，必须讲清楚规则。还有，在玩滑梯的时候，一定要注意，上滑梯的时候，一定不要追逐打闹，手里千万不要拿东西，这就可以避免一些不必要的，危险的发生。回到教室我与孩子们一起讨论了在户外活动时要注意的事项，帮助他们反思自己的行为，也反思自己在细节上的不足，帮助孩子保护好自己。
14、反思是一种反向思维方式，与正向思维截然相反。正向思维中，我们一般是用眼睛看待世界万物，而反向思维则是用内心反观自己。为什么我们习惯“看”世界，却很少“观”自己呢？因为这是一件不容易的事情，需要借助外力才能帮助我们完成。例如“镜子”和“反思能力”。
15、毕业季节，愿我们的友谊永远不散。无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，真的说再见了。水不因石而阻友谊不因远而疏愿友谊长存，以真诚的心祝福你年年平安。忘不了你的热情，忘不了你的帮助。今朝离别后，但愿他朝能相逢，把欢乐的往事重拾。旧梦不须记，但美好的梦毕竟值得重温。如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。
16、不过，人生正是因为不才真实，希望这些孩子们可以快乐毕业！
17、今天观摩了常青藤的微课，内容是由老师们进行的反思性教学，步入幼教行业也几年了，回想自己的教育教学，正是缺少了反思。
18、还有一句话特别的深刻：“教学主要是倾听，学习主要是讲述”，首先要“以儿童为中心”的课程，我们就要学会用心去倾听孩子内心真实的声音、跟随孩子的脚步、尊重孩子的需求、兴趣、满足孩子的情感、观察、理解儿童的行为。
19、今天幼儿园毕业典礼，妈妈作为家长代表发言，嗯，以后你就是小学生了，时间呐，你慢点。
20、在活动中孩子们的都有自己的想法，孩子们的回答让我们的意外，拍完毕业照我们又进行反思，反思之后，孩子们学会了如何更好的进行拍摄。
二、大班拍毕业照总结
1、答题结束后亮出正确答案，得分高的爸爸赢得擂台赛的胜利，颁发“好爸爸”奖状。
2、当我问儿子这道计算题是怎么算出时，儿子说自己想法的过程中，我本想提醒他用凑十法，儿子立马捂住我的嘴巴说，妈妈你别说我正在思考，说出自己的想法后我很惊讶，他有自己的计算方法，而且也是又对又快。
3、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
4、毕业季，告别和告白都是勇气。
5、学习应该是多多的将自己的想法表达出来，跟老师、小朋友们一起交流碰撞，完善自己的知识体系，有很多问题通过孩子之间的交流就可以解决。
6、在课程中，给我印象深刻的一句话是“教学主要是倾听，学习主要是讲述”。我们的教学应该更注重从倾听入手，从儿童那里收集尽可能多信息，了解孩子行为背后的原因，然后帮助孩子理解相关的活动，让孩子们在其自身理解的基础上建构自己的知识体系。而学习则更应该多输出自己的想法与理解，在与老师和同伴等各方交流碰撞中，不断修复完善自己的知识体系。
7、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
8、思念无果、转瞬滂沱。
9、从了解孩子们的需求与想法入手，在交流中能不断修复完善自己的知识体系，儿童是学习的主体，教师是儿童的支持者；对儿童的工作和游戏好奇并且能够仔细的去观察，教师的角色是重要的，是一个研究者我们要去研究幼儿的小脑袋里想什么，对整个世界的理解是什么样的。
10、一年一岁，走得很透明。又是一年毕业季，幼儿园的小朋友们要毕业了。孩子人生当中接触的第一个小社会，拥有的第一群小伙伴，爱戴的第一位好老师，这些怎么能潦草地收尾？！
11、在与孩子们的相处中不断反思，想一想为什么会这样，对孩子们的工作、游戏及生活充满好奇。吴老师提出了一个观点：教学应该倾听，学习应该讲述。
12、增强孩子之间的友谊
13、在接下来的工作中，自己做一名观察型老师，发现班上孩子的精彩时刻，进行反思深入的研究，发现孩子的闪光，做一名反思型教师，在反思中成长，在反思中走向专业化，才会更有力量。
14、反思性教学给我很大的感触，让我不禁反思自己之前的活动反思是否到位。“成功的有率的老师倾向于主动的，创造性的反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的，课堂环境，以及他们自己的职业能力。”只有不断的进行反思，总结，才能走的更远。
15、反思性教学，对于幼儿教师的成长特别关键。教师经验的积累，只有加入时时、事事的反思，才能构建一个完整地教育体系。
16、反思很重要，记录也很重要，在反复翻看记录的过程中，可以训练我们的反思思维，提高反思能力。我们要时常记录并研究活动的细节，寻找一些有意义的内容。但是记录不是简单的去记录看到了什么，而是记录我们对孩子行为初衷的一个理解。
17、这张毕业照有一丝西方古典主义风格，男生穿着有一丝燕尾服的味道，女生的穿着则更像芭蕾舞服饰，操场就像一个大舞台，而我们就是观众，只是透过照片，我们就能感受到女孩的漂亮灵性、男孩的阳光帅气。
18、教师的成长=经验+反思，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么即使具有多年的教学经验，没有反思，也是一种机械的重复。只有在断积累经验的基础上，不断学习、不断反思，真正成为一个学习型反思性教师。
19、反思，这个词频频出现在我们周围，我们也会时常将这个词挂在口头。
20、幼儿园大班，孩子们年龄相仿，这就是“同”。
三、大班毕业的说说
1、在接触常青藤时，对反思讨论会是比较感兴趣的，也是很难驾驭的，因为既要听从孩子内心想法，又要提出好的问题来引导孩子，这是比较难的。听了今天的讲课，我又学到了，要想当好反思性教师，就要学习一些反思性教育技巧。
2、其实发现问题应该及时解决，但并不是解决完就完了，而是应该把这样的事情记录下来，认真分析，寻找更好的解决方法，好在下次再发生类似情况时，能更妥当的处理好事情。在寻找理想解决方法的过程中，我们会为这件事阅读大量的书籍，查找各种资料，只有通过这样才能找到终满意的答案。也正是在这样收集大量有关资料的过程中，我们得到了很多知识，无形中使自己进步。
3、二是记录。记录并不是简单地说看到了什么？而是我们对孩子行为初衷的理解，研究活动的细节，寻找到一些有意义的内容。
4、王俏俏淄博新华同力中心幼儿园
5、反思也是我们作为教师对自己经验的一个深入的思考，反思能让我们对孩子、对自己、对某个活动，进行一个更深层次的探究，而不是一味的为了完成一个活动而组织活动。
6、我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。
7、在教学中教师要放下姿态，更好地去聆听儿童、观察儿童，应该注重从倾听入手，从儿童那里收集尽可能多的信息，从而在自身理解的基础之上帮助孩子建构自己的知识体系。
8、而有一部分教师注意到了事件的发生并且他会思考孩子发生这个事件的源头是什么，并且再深刻一点这个可以追溯到物品所有物的一个知识的理解。这就是“why”层面。我相信这样的教师一对比，相信“why”层面的教师必定比仅仅停留在“what”，也就是表面层面的教师教育出来的孩子要更优质。
9、有的父母认为，自己那会儿上幼儿园哪里有毕业照一说，就是后来的初中高中毕业照都不知道丢到哪里去了，实在是没有必要拍。上小学之后又会有其他的小伙伴，到时候这些幼儿园的谁是谁都不记得了，只有照片也没有什么意义。
10、提供实践以及对实践进行反思的机会，并把过程和结果记录下来，逐步培养教师的反思意识，养成习惯，可以把典型的反思教学案例汇编成册，内容多样化，可以是一个课程故事、教学的过程、录像、或者是家长和儿童的反馈等等。
11、记录孩子的成长阶段
12、在担任了几年教学工作后，我发现还有很多地方值得我好好反思。我在摸索中前进、在实践中反思。
13、我国心理学家林崇德提出“教师=教学过程+反思”的成长模式。教学反思是多方面的，既可思教育观念与教学艺术，又可思教学成功经验与失败教训；既可思教师教育教学方法，又可思学生学习方法……
14、幼儿园毕业了，希望孩子们学会彼此珍惜，懂得感恩，记住老师的关爱和教育，记住在幼儿园和小朋友在一起玩乐的美好时光……!
15、今天听了吴老师的分享，给我大的感悟就是我们要学习如何进行深入的思考，能反思、会反思。
16、为什么要成为一名反思性教师呢，就是要深入到教学实践中去，不只是表面的观察，了解理解并思考背后的意义，而且要记录并研究活动的细节，寻找到一些有意义的内容，同时也是练习自己的思维能力，也提高自己的反思能力。
17、透过现象看本质，是一种哲学理论，但对于幼儿行为的分析，却也是一种很合适的方式。
18、在教学反思中，我们要多听听孩子怎么说，例如我们开展一个生成活动后，可以让孩子来说一说，开一个反思讨论会，而我们老师就是一个倾听者、记录者。当孩子们之间遇到矛盾怎么办？我们是当一个裁判还是有更好的解决办法。反思性教学强调的是师生双方内在的互动，所以教师要时刻关注孩子们细微的变化。
19、反思性教学是对个人信念、经验、态度、知识和价值，以及环境的再检验和深度思考。反思实践是对教与学赋予意义，对于我们与环境的关系，有更多的自我意识，从中学习并对未来行动产生影响的过程。
20、“反思型”的教师就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己。在实践中尝试，在反思中研究，使自己在自我调整、自我完善的过程中不断得到发展和提高。因此，要做好的教师，就要学会教学反思，在反思中成长，做一个反思型的教师。
四、幼儿园拍毕业照发的说说
1、就如我们集团的教育理念：倾听发现成长的声音。用心去体验去感受，相信孩子们带给我们的每一次惊喜与收获都是独特的回忆。
2、我们在反思中的选择，对现在的孩子很重要，也许这个反思的结果对五年前的孩子有所帮助，但今天它也许就对现在孩子的成长意义不大了。我们要随时调整自己的教学，改良自己的教学观。孩子研究世界，我们研究孩子。
3、我们在孩子活动的过程中，录下的视频、记录下的孩子的语言都是我们去进行反思的材料，把这些过程和结果记录下来都可以成为我们去反思发现的材料，从而逐渐的培养起自己的反思意识，训练自己的反思思维，提高反思的能力。
4、真的好怀念在校的生活，那些曾经的好朋友，曾经的竞争对手，真不知道现在他们过得怎么样，是不是还记得那些酸甜苦辣的日子。
5、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
6、宣老师：13373256976
7、反思，通过记录的内容，静下来去反思。什么内容和观点是值得一起去探索的。透过表面的现象，去分析孩子们的内心世界，进而更懂得幼儿，挖掘活动的价值，活动的意义。从而引导孩子进一步活动的开展。
8、做反思型教师一定要对孩子的活动感兴趣，只有这样一个活动才能不断的深入，不断探索。同时我们也能够就孩子的活动或行为进行深度反思，透过表面现象看问题的本质。
9、反思和实践密不可分。严谨的思考和科学的引导会让孩子们的一日活动更加丰富多彩并富有意义。感谢这次聆听的机会。做反思型教师，让我们一起研究、发现，唤醒每个孩子的特点和潜力！
10、就像我们常说的一句话，我们要在一米宽的地方做100米深的教育。提升我们教师本身自我的思考和实践能力。
11、幼儿园毕业照和大学毕业照不同，后者可以通过毕业照来定格青春，前者却不能，我们无法说孩子在幼儿园毕业就是青春的结束。
12、每天早晨的反思讨论会也是老师和孩子们一起反思的一个过程。新时代的幼儿园老师需要不断的思考，我们首先必须具备以下能力，就是对教育的热情，必须有对教育的热情，对幼儿教育事业的热爱，愿意投入进来，然后要对孩子的世界充满好奇，愿意和孩子一起思考，对他们的话题感兴趣。我觉得这是培养具有反思能力的一个基础。
13、通过今天的学习，让我很深刻的对“反思”和“反思性教学”有了认识。作为一名幼教老师，要以儿童为中心，多去了解孩子，深入的思考背后的深层想法，多让孩子讲述自己的想法，耐心倾听、观察，发现孩子的潜能，帮助孩子们成为好的自己。
14、★热爱生活，爱是一切活动的源泉。
15、朝夕相处三年的孩子们，今天毕业了，放学走的时候很多孩子都说舍不得老师，但幼儿园的这一段旅程我们陪你到此，不言离别，我们到此为止，你们远走高飞。
16、面对自觉性差的孩子我们应该用什么样的办法去管理看护，和孩子们一起商讨，每个小朋友之间都可以互相监督，互相督促，在此过程中要记录并研究活动中的细节，寻找一些有意义的内容，教学主要是倾听，学习主要是讲述，我们要善于倾听孩子，还要让孩子大胆的去表达自己的想法。
17、我们记录的大部分都是孩子的话语，我们老师的目的就是激发孩子的思考，同样我们还要去收集孩子的信息，孩子说了什么，做了什么。孩子有什么探索的过程，结果是怎样？在这样一个过程中孩子是怎样思考的？
18、我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了!哎!这就是大学。
19、在今天的学习中，我感受深反思多的是，如何成为新时代的专业幼师。想想自己在幼师行业工作16年，我清晰的记得，我当时应聘工作时，老园长和我说的话“教给孩子的知识不一定要很多，很深奥，但是一定要教对”。这话虽说没有错，但是与现在的教育理念是完全不一样的。现在的教育是研究并发现，每一个孩子的特点和潜力，唤醒他们的潜能，让他们成为更好的自己。
20、我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了。哎，这就是大学。
五、今天大班拍毕业照说说
1、在平时的学习中，教会孩子如何自护，掌握科学的攀爬方法，让孩子学会保护自己的能力。
2、今天的网络直播学习感受颇深，其实一直以来自己都在努力的做一名反思性教师。今天的学习让我更进一步了解了反思的含义。反思会让我们的活动更深入，也会让我们的生活更美好。教师对于材料、环境、教学等各方面都需要不断地去反思进行调整。
3、细数我们的一日生活，放手与观察可能每天我们都在进行，在我们班级中，很多事情我们学会放手让孩子去自己练习，让孩子在面对各种状况时学会解决事情的方法，而不是老师替孩子去面对。
4、宝贝儿小学毕业了，期望你的小人生一直顺顺利利稳稳向前。
5、每当我拿出小学的毕业照时，那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里那一件件有趣的事那个我们一起上学的课室那个属于我们的小操场那学校里所发生的一切如今让我记忆犹新，很怀念小学的生活！
6、通过学习我们知道，教师的成长=经验+反思。通过这句话让我在反思自己，工作18年了，我是用一年的工作经验去每天重复的做事情，还是用一年的工作经验乘18次的反思？通过思考我自己心中有了答案，这也是我下一步在教师成长之路的方向。作为一名反思型教师需要做三件事情，教师应该如何做呢？
7、不经意间已经三年，宝贝今天的后一天幼儿园生活，看到你的成长，麻麻我真的很开心，期待六年后的小学毕业。
8、梁子珅淄博新华同力中心幼儿园
9、您好很高兴为您解答您要拍的是毕业生图像采集吧这个您要到石家庄新华社河北分社补拍的因故未能参加拍摄的毕业生，由学校同新华社河北分社联系补拍。您先问下学校的教务处请看您的百度私信发给您的网址是新华社关于2013届高校毕业生图像信息采集工作的通知
10、考文德希德的一段话：“成功的有率的教师倾向于主动地、创造性地反思。他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境、以及他们自己的职业能力。
11、制成同一版面，每个人举着自己手书的姓名，瞬间盛满幸福和感动。
12、反思性教学是对个人信念，经验，态度，知识和价值，以及环境的再检验和深入思考。
13、我们反思到这么些细小的问题，我们就会去找寻怎样更好的引导幼儿，开发幼儿各项能力的办法。所以，我们要在教学中，在生活中做一名常常反思的新时代教师，我相信，具备这一点，你肯定会是一名新时代的职业幼师。
14、站在儿童的视角用心观察，跟随儿童的脚步陪伴成长。在平时活动也会和孩子一起发现有趣的事情，一起讨论，也感受到过孩子的激烈讨论和大想法，往往活动做到一半，又找不到方向，感觉总是停留在表面，需要深入反思。有时感觉我们面临的挑战是如何在提供智慧的同时，不包办代替与孩子将要走过的学习历程。
15、这张毕业照也十分有特色，它按照从A到Z一共26个字母排列，预示着有始有终！
16、和孩子们一起反思讨论，为什么不能玩？在什么情况下可以玩？(自己和同伴去寻找可以保护的东西，可以辅助的器械)在玩的过程中应该注意什么？相信这才是孩子需要的。
17、第一个层面：what层面，是事情的表象，我们具体做的每一件事，很多人思考问题的角度停留于这一层面。就像吴老师举得孩子争抢玩具这一个例子，大多数老师们只能看到抢玩具这个事件，然后就做出了相当于法官这样的角色判断。
18、三年的幼儿园即将结束，有再多的不舍，老师都要先在这里恭喜你们，恭喜你们毕业了，恭喜你们长大了，恭喜你们即将在更广阔的天空中翱翔，获取知识，获取本领。
19、三年前，我们牵着爸爸妈妈的手，迈着蹒跚的脚步走进幼儿园的大门。眼前的一切是那样的陌生和新奇！只有老师和蔼的笑脸让我感到温暖和熟悉，因为我妈妈也这样对着我微笑！
20、王格淄博新华同力南家幼儿园
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