夸孩子好棒【100句简单文案】

一、夸宝宝真棒的图片

1、不是所有的目标孩子都能达成，尽量杜绝强迫孩子去做事，把孩子和其他人进行比较。

2、不可否认，“做得好”这句话的确是充满正能量，但是这句话并没有告诉孩子，他们具体哪些方面做得好，才得到这样的表扬？

3、这样具有“成长思维”的孩子，不会害怕做新的尝试，不怕“出丑”和“失败”。

4、奶香蛋糕仔：松软可口，营养健康

5、那些不具体的表扬、只专注于能力的表扬和过多的表扬往往适得其反，不仅不利于孩子建立起自信和健康的自尊心，反而会导致孩子形成一种不健康的思维模式。

6、无益的称赞:你总是这么体贴。

7、现实就是这样，我常常看到，个别年轻家长，陪孩子玩不了几分钟，“你是棒的”一直挂在嘴边，这样的赞赏，不如没有。总之，无论家长还是老师，欣赏、鼓励的话语，不要滥用，适时、适度地运用，对孩子能起到其他言语所无法起到的作用，相反，则会起反作用，更不用说对孩子以后的影响了。

8、和孩子共同完成这张时间表，完成了以后就要共同遵守，坚持下去。

9、今天，我们就请拥有8年幼儿园教学经验的教育专家常润老师，来跟大家聊一聊，怎么夸孩子，孩子更聪明更自信。

10、结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

11、很多父母无论孩子做成了什么事，都会夸奖地告诉他“你真棒”，或者说他是一个“好孩子”。

12、但是从这件事，却让我看出了表姐在育儿过程中的一大“过失”，那就是“一味拿空洞的赞美，来督促孩子做事”。

13、我是喜仔麻麻，家有五岁男宝，准二胎，希望以上答案可以帮助到你。欢迎随时与我交流育儿问题@喜仔麻麻

14、点击☞高考差2分无缘清华，母亲不甘请求重查试卷，卷上11字让其清醒

15、万一哪天没人夸了，孩子心里难道不会有落差？所以，夸孩子可以，但要讲究方式方法。

16、孩子很容易被表扬“绑架”，家长如果专注于表扬孩子聪明、长得漂亮，则会激发孩子形成固定型思维，不利于“成长型思维”的培养。

17、也许有的父母会提出质疑：“我表扬孩子“做得好”，这是充满正能量的一句话呀？”

18、“宝宝，你真棒！宝宝，你好聪明呀！宝宝，你怎么这么厉害！”

19、哭闹解决不了问题，你要用道理说服妈妈

20、和家长的交流后才知道，「你棒」是家长的常规夸奖，孩子已经接受这个设定，于是无法接受自己「不是棒」。

二、夸孩子好棒

1、「你真棒」「你好聪明」，孩子虽然一开始听了会美滋滋的，但听多了就会觉得有这样的感觉：

2、父母在和远方的亲人通电话时，不可避免地会说到孩子，这时在电话里面表扬孩子，孩子听到了表扬，下次会做的更好。

3、在孩子成长的过程中，孩子需要鼓励，这是毋庸置疑的。

4、比如，孩子声情并茂地朗读了一篇文章，有的家长会夸孩子“你真棒！”但我们可以再具体些：“你的表情真投入，重音也好，真像一个小演员，把我都感动了！”

5、描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。

6、种种落差感会让孩子承受不了这种巨大的打击。

7、另外一句表扬的话，就是我们常常听到的“做得好”，也是一句非具体化表扬的典型例子。

8、不要这样说：宝贝你画画棒了，现在画一幅吧！

9、比如燕燕，她就把赞美当成了大的追求，甚至于舅舅没有随众人一起赞美她，就开始生气耿耿于怀。

10、所以夸孩子要夸到具体的地方上，你可以夸结果、夸细节、夸过程等，用描述来代替评论式夸奖。

11、④专门为夸赞孩子制定的“话术清单”(收好)

12、这些话你是不是经常和孩子说呢？

13、玩具，娃娃或者是贴纸。小孩是喜欢的东西永远都是这几样。很多条件好的家庭，就会给孩子买各种各样的玩具，因此这样的孩子就会把眼光放得更高。而大多数家庭都是很普通的家庭，对于玩具上家长们也不会给孩子买太多，感觉够用就行。但是孩子却不这么想，他们总是会想要新的玩具来玩。

14、用一句话来总结就是：这种夸奖太过泛滥了！

15、尤其是对不会说话，和还不太能理解大人说话的小宝宝，自带夸赞光环的肢体语言更为直接有。

16、我们这一代人儿时，父母与老师秉持的是严格教育，不随便夸奖孩子，防止孩子自豪。考了第一名，较多便是鼓励“百尺竿头更进一步”，“谦逊使人发展，自豪使人落伍。”

17、妈妈们夸赞孩子，是为了让孩子有自信，有勇气，出于激励孩子的心理，想让孩子做得更好并愿意为之付出努力。

18、孩子的身体控制能力有限，手脚的协作能力不如大人敏捷。

19、我是农村来的，我生活的圈子就有很多这种拿”ta还只是个孩子”说事，所以也就造就了很多“熊孩子”，真的！他们说了那话，我能用什么话来反驳？我怕我再说下去他们骂我“没教养”。

20、我们可以仔细看看孩子的成绩单，发现他在哪些课程的学习上付出更多的努力而取得好成绩，我们可以重点表扬孩子因为努力而取得的成绩让父母感到高兴和自豪。

三、夸奖孩子很棒的图片

1、综上所述，“平时该怎么表扬孩子比较好？”问题的答案很明确：我们父母用有利于孩子形成“成长思维”的方式来表扬孩子是比较好的。

2、不要这样说：就这点事你都做不到？

3、孩子跟谁睡，就是谁的孩子

4、表扬孩子不仅注意时节，也要掌握方式方法，即不能给孩子心理造成错觉，产生情绪，也不能给孩子造成骄傲心理，主要以鼓励为目的，使孩有方向，有分寸的继续努力和发挥！

5、正确示范：学习轮滑并不是一件很容易的事情，但你很努力，摔了这么多次妈妈都没听你说要放弃，你看你现在真是越来越好了。

6、而固定心态的人，在面对竞争、挫折时，往往会更容易陷入茫然境地或者自我否定。

7、你可以不吃，但是你饿了的话，只能等到下顿了，期间是没有任何东西吃的

8、⑵获得赞美夸奖成了孩子的追求

9、试想一个成年人着急慌乱的时候都会手忙脚乱，不知所措，何况一个孩子呢?

10、对于家长来说，适当克制一下想拼命夸孩子的冲动，也是一件有价值的事。

11、对孩子的培养作战当中，必然是以鼓励居多的，但父母们鼓励孩子的时候得具体化，而不是盲目的夸奖。比方说，父母不管孩子做什么了，都对孩子说：宝宝好样儿的！宝宝真棒！事实上，孩子们根本就不知道父母为什么要这么说，这就会导致孩子在往后的成长过程中，对父母的这种盲目的夸奖方式感到厌倦！没有一点新意感。

12、图说：宝宝爱揉眼睛，妈妈四招护理

13、同时对照成绩单，可以给孩子指出他哪些目前成绩还不满意的地方，可以通过和孩子交流，一起分析存在哪些问题；和孩子一起探讨，在接下来的学习中，可以通过哪些方面的改变，比如要不要付出更多的时间和精力而使那些不满意的课程也得到学习方面的进步呢？

14、当孩子开始开始有了时间的概念后，就要有意识培养孩子的时间观念，给孩子制定时间表。什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间写作业，从一开始就要认真。

15、但是，在孩子的学习上，夸赞一定要讲原则，这个原则就是：取得较大进步时要夸赞孩子，学习变的主动了要夸赞孩子。不能随意和无目的地夸赞孩子。

16、平时父母夸奖孩子多的话语无非是“真棒”！虽然这种赞扬方式有用，但如果这样一直不换夸奖的方式的话，孩子就会对这种快点儿方式感到麻木，感觉父母是在敷衍他，之后便会慢慢地失去上进心。慢慢地，父母这种单一的这种方式就会变成扼杀孩子思维的杀手，因此，家长们应该学会多种夸奖，这样才会让孩子更有动力去做得更好。

17、夸，是一种欣赏和赞同，也是一种人需要被认可的素质。在孩子做的对、做的好时，你夸他会给他增加自信和勇敢，他会感到你在意他、给他的是力量和温暖。但是，夸，不能随便用，做的好坏都安慰他、说他好，那就不对了。人的聪明才智确实是在被赞赏中积累的，因为阳光的心态会令孩子脑筋活跃，行为主动，做什么都有兴趣而积极，但不是的，如果夸的度不对、时间地点不和，作用则会相反。所以教育孩子的时候还是要灵活机动地根据自身条件和环境、根据孩子的特性来。

18、另一方面，他们面对挑战采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

19、不过赞美孩子也有大学问，研究表明，总是说“你真棒”“你真聪明”，并不利于孩子的长远发展。

20、比如：球球小时候喜欢画画，我一开始看完他画的画，都是说：“哇宝贝，你画的也太好了吧。”总是这么夸萌萌，感觉他根本就提不起劲，画画也没有进步，慢慢的只要我稍微说出一点球球画不好的地方，他就开始发脾气。

四、夸小朋友们很棒的图片

1、这样就可以避免孩子把赞美当成一种追求，却忽视了事情本来的意义。

2、卡罗尔.德韦克把这种思维模式称为“成长思维”。

3、但是，鼓励孩子，并不意味着就是一味的、不加区分地表扬，更不是挂在嘴边用“你真棒！”，“孩子你真聪明！”的方式去表扬孩子。

4、我家宝宝去真棒还是我有一次在地铁上的报纸了解的，刚好也到了上学的年纪，比较了好几家，后选择了真棒，刚开始去的时候还是别扭别扭的，出来的时候特别高兴，我和孩子他爸感觉挺神奇的，当场给孩子报了名，走的时候孩子死活不愿意，非得跟着老师接着上，回来我们看了看网上，真棒识字在天津的反响还挺好的！到现在也已经快8个月了，孩子真的进步特别大，也能独自认字了，谢谢真棒，也希望孩子能有更大的进步。

5、“你做事情的态度不错。”

6、但是他们相信：只要不断努力，每个人都会比过去的自己变得更聪明更有能力。

7、夸奖赞美孩子也要有方法，才能起到一定的果．让孩子更有自信．

8、“你是棒的！”这是家长、教师夸奖孩子、学生时常用的一句话。在特定时间、环境下，只要说这句话者是发自内心的，是真诚的，不管孩子或者学生，一定会产生长远的影响！但是，“你是棒的”，这句话不管是家长，还是老师，如果常常挂在嘴边，对孩子(或是学生)，起作用就不会太大了，有时可能起相反的作用。常常挂在嘴边了，说者就多于敷衍，少于真诚，不用说听者，就是说者自己也感到，话不是从心里发出的；这种情况下，“你是棒的”，就只起负面作用了。

9、斯坦福大学教授CarolDweck很严肃地提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦！

10、当孩子把第二天上学的东西都准备好时，父母不要用“你真棒”来表扬孩子，可以用描述的语言说，我看见你把书、作业本、笔袋都收拾到书包了。当孩子在短时间内写完作业时，可以对他说，你在这么短的时间就把语文、数学、英语作业都完成了。

11、如今，我们自己成了父母，基本都知道了教育孩子要“正面激励”，所以大家都铆足了劲夸奖孩子：

12、孩子学习进步时是好时机；老师表扬了孩子时是好时机；孩子懂得了自主学习时是好时机；在学校学科知识竞赛中取得好名次时是好时机……

13、虽然每个孩子的智商和能力有差别，但是都具有可塑性。

14、这就暗示着父母不应该总是去夸自己的孩子棒，而应该夸他多努力，或者至少要指出他到底哪里棒？夸奖要有具体的对象，而不应过于宽泛模糊。

15、第三句话：努力大于天赋。

16、一时间，搞得一旁的我尴尬地不行，当然了，生气是肯定不会的，燕燕才三岁，又懂什么，至于其他人，不过也就是玩笑罢了。

17、作家阿黛尔.法伯说:我们要提供给孩子情感营养，帮助他们成为独立的、具有创造性思维和行为的人。如果我们培养他们经常期待别人的赞许，那么我们传递给他们的是什么样的信息呢？

18、我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养孩子。

19、要做到用有利于孩子形成“成长思维”方式表扬孩子，就要避免说不具体的“做得好”。

20、能自己拿勺，能自己刷牙，能自己穿鞋……

五、赞美孩子真棒图片

1、赞美孩子应该要有具体的对象。就拿燕燕来说吧，表姐完全可以这样夸她：“燕燕吃饭很棒”，只需要带上吃饭这两个字，就让赞美有了具体的指向对象。

2、卡罗尔.德韦克通过长期的观察和研究发现：

3、奖品可以是书、玩具，可以是金钱，也可以是一件事儿。

4、很多父母对孩子嘉奖时，就用物质奖励打发孩子，这种奖励是要适度的。父母对孩子嘉奖或嘉奖时，不可多用物资方面的奖赏，固然物资嘉奖和精力鼓励一样，都是嘉奖的一种积极有的手腕，但多用物资奖赏，则会对孩子发生一些不良影响。

5、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！

6、能把自己的物品收拾好，说明孩子是有责任心，做事有条理的。而这些品质在孩子未来成长后都是重要的品质。如果孩子做到了，千万要记得夸赞他的责任心哦。

7、比如，当孩子考试完，拿成绩单给我们看的时候，我们不要一看到孩子的考试分数好，就说“做得好”。

8、夸的目的不仅要夸，而且也要让孩子看到自己的闪光点。学会用对比的方式来夸孩子就是不错的一个方法。很多家长都会习惯性地对孩子说“你看XXX家的孩子考得这么好，你再看看你”和“XX家的孩子都比你考得好，你真丢人”。对比可以起到很好的激励作用，但是父母们总是习惯性的将还是和厉害的人进行对比，这样很难让孩子看到自己的闪光点。

9、教了这么多遍还不会，你真笨

10、(孩子的感觉):我也可以有创造性的。

11、你可比别人家的孩子厉害多了！

12、当孩子们用很积极的态度去完成任务时，不要忘了肯定他们的态度。

13、这个时候，父母就可以利用孩子这种心理让他通过自己的努力去得到玩具，这样不仅可以让孩子开心，而且还能更快地教会他们成长。除了情况以外的，当孩子做了一些值得表扬的事情时，父母也不要；吝啬自己的钱包。用奖励的方式来让孩子知道什么是正确的，这样也可以很好地培养孩子的三观，让他成为一个更好的人。

14、要这样说：跳舞是一件很难的事，宝贝下了很多功夫，所以跳得很好，如果继续努力，不怕摔倒，还会跳的更好。

15、从来也没有人想法，夸奖宝宝会有什么负面影响，只是知道夸赞宝宝所带来的好处。没错，夸奖宝宝的确有好处，比如，可以让宝宝心情更加愉悦，可以拉近与宝宝之间的关系，更可以加强宝宝的自信心。但过度夸奖也会给宝宝带来负面影响。那么，应该如何去夸赞宝宝呢？

16、你怎么记住那么多，我就不行，快告诉我你有什么诀窍

17、家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力？

18、生命是一首歌，宝宝降生，是个开头，开头喜庆美满，是个好兆头，祝你把握好开头，陪着宝宝把歌唱下去，唱好，唱美，唱动听。

19、经常被这样夸奖的孩子，会变得经不起挫折。

20、有一次在商场遇到了老同学，聊了一会。

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