如何介绍汪志广(汪志广经侦)

在培训界有这样一个说法，到北京去培训，莫忘了成就两件幸事乐事：听一回郭德纲的相声，听一场汪志广的报告。两全其美，幸甚至哉；若得其一，也算是不虚此行。听相声找郭德纲，听报告找汪志广。汪老师被学员们称为舌尖上的老师，他的课被赞为教育相声。网上遇见汪老师，听了他的课，深以为然，果真名不虚传！好一位舌尖上的老师！

学习《新环境下的教师专业成长---追求卓越做幸福教师》体会感想我们有幸听了汪志广教授的网上直播讲座，正如人们评价说:他的讲座幽默风趣，让你不知道时间的流逝；他的讲座金句频出，让你恨不得生出一百只手来做笔记。被盛赞为“舌尖上的老师”。听完他的报告受益匪浅。汪志广老师的报告，既有理论深度、思想高度，又深入实际，贴近基层。他的课像聊天，但比聊天深刻、系统、专业；他的课是报告，但比通常的学术报告生动、活泼、亲切。他被学员们称之为“舌尖上的老师”，他的课被称赞为“教育相声”，谈笑之中包涵着教育的真谛。一开场，汪教授谈到：好的培训，好在哪里?好的培训，应该是新闻发布会、学术研讨会、精神动员会。培训是一次思想交流的约会，好的观点很迷人，错的看法也可贵。重要的是让我们一起来思考。读书是最长远的学习，培训是最高效的学习。方向不对，努力白费。汪志广老师风趣幽默、亲和理性、循序善诱，层层递进的讲解分析让我打开了视野思路，明确了发展方向，坚定了专业自信；也让我懂得了，教育是一种情怀和梦想，更是一份事业，一种生活！教育需要唤醒。教师需要不断探寻和反思，才能更加明德悟道，把握教育的真谛和规律。汪老师启发我们：认识社会发展，认清“翻转、逆袭”的社会现实，真正懂得“市场经济体制下的社会、城镇化进程当中的社会和信息技术革命时代的社会”。由此，他指出了新时代教育的转型。由“翻身的教育”到“修身的教育”；由“臣民的教育”转变到“公民的教育”；由“追赶的教育”到“超越的教育”。识时务者为俊杰。新时代，社会有多复杂，教育就有多困难。教师要认识现实，面对现实，这就是最大的智慧。法制时代的学生管理就是要注意对学生的犯错违纪必须搜集证据。教师要保护学生，同时也要保护自己。教育需要爱，但是强加的爱就是麻烦。学习困难的学生、行为问题多学生和教养水平低的学生，大多数是家庭温暖的缺失和家庭教育的失败造就的。好教师要把家长变成自己的粉丝，你做了你没说，相当于你没做。以品牌意识扩大影响力，追求卓越做学生的好老师。带着使命，带着责任，以真诚的爱心温暖学生，以高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造学生的完美心灵，做到心中有梦，手中有书，眼中有事，工作有心，生活有色彩。做一个温暖的老师，温暖自己，温暖学生，是一件幸福的事情。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑学生品格、品行、品位的“大先生”。作为一名中学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。这次培训活动，全体教师以线上培训的形式进行，培训中，老师们认真听讲，仔细思考，微信群里看到老师们手中不停地做着学习笔记，每听完一场就发表感想，在微信群交流。在“双减”政策下，我们都深刻地感受到了教育行业必须树立终生学习理念的重要性。#汪志广简介#

学习《新环境下的教师专业成长---追求卓越做幸福教师》体会感想我们有幸听了汪志广教授的网上直播讲座，正如人们评价说:他的讲座幽默风趣，让你不知道时间的流逝；他的讲座金句频出，让你恨不得生出一百只手来做笔记。被盛赞为“舌尖上的老师”。听完他的报告受益匪浅。汪志广老师的报告，既有理论深度、思想高度，又深入实际，贴近基层。他的课像聊天，但比聊天深刻、系统、专业；他的课是报告，但比通常的学术报告生动、活泼、亲切。他被学员们称之为“舌尖上的老师”，他的课被称赞为“教育相声”，谈笑之中包涵着教育的真谛。一开场，汪教授谈到：好的培训，好在哪里?好的培训，应该是新闻发布会、学术研讨会、精神动员会。培训是一次思想交流的约会，好的观点很迷人，错的看法也可贵。重要的是让我们一起来思考。读书是最长远的学习，培训是最高效的学习。方向不对，努力白费。汪志广老师风趣幽默、亲和理性、循序善诱，层层递进的讲解分析让我打开了视野思路，明确了发展方向，坚定了专业自信；也让我懂得了，教育是一种情怀和梦想，更是一份事业，一种生活！教育需要唤醒。教师需要不断探寻和反思，才能更加明德悟道，把握教育的真谛和规律。汪老师启发我们：认识社会发展，认清“翻转、逆袭”的社会现实，真正懂得“市场经济体制下的社会、城镇化进程当中的社会和信息技术革命时代的社会”。由此，他指出了新时代教育的转型。由“翻身的教育”到“修身的教育”；由“臣民的教育”转变到“公民的教育”；由“追赶的教育”到“超越的教育”。识时务者为俊杰。新时代，社会有多复杂，教育就有多困难。教师要认识现实，面对现实，这就是最大的智慧。法制时代的学生管理就是要注意对学生的犯错违纪必须搜集证据。教师要保护学生，同时也要保护自己。教育需要爱，但是强加的爱就是麻烦。学习困难的学生、行为问题多学生和教养水平低的学生，大多数是家庭温暖的缺失和家庭教育的失败造就的。好教师要把家长变成自己的粉丝，你做了你没说，相当于你没做。以品牌意识扩大影响力，追求卓越做学生的好老师。带着使命，带着责任，以真诚的爱心温暖学生，以高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造学生的完美心灵，做到心中有梦，手中有书，眼中有事，工作有心，生活有色彩。做一个温暖的老师，温暖自己，温暖学生，是一件幸福的事情。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑学生品格、品行、品位的“大先生”。作为一名中学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。这次培训活动，全体教师以线上培训的形式进行，培训中，老师们认真听讲，仔细思考，微信群里看到老师们手中不停地做着学习笔记，每听完一场就发表感想，在微信群交流。在“双减”政策下，我们都深刻地感受到了教育行业必须树立终生学习理念的重要性。

志在桃李满天下 广施甘霖万千贤春风催开花千树，不知最美在何处？春天是个可爱的季节，带给我们太多美好的感受。感谢郭芳荣校长坚持三年而不松懈的邀请，我有幸聆听了北京教育科学研究院汪志广老师的专题报告《新时代的教师专业发展》。这场报告真是场视听盛宴，为义务教育阶段的教师指明了前进的方向，展现了当下教育的大世界，给我们了解世界形势打开了一扇窗。这场报告让我认识到：汪老师具有“教育界的马三立”“舌尖上的老师”“教育相声”的美誉，并非浪得虚名，的确与众不同。下面，谈谈我的几点感受：一、发展自己，让自己优秀起来的确，走进新时代，提升学习力，实现新发展，追求高质量，热爱新生活，增强幸福感，是老师们应确立的新观念。汪老师的报告使我更新了观念，让我与时俱进：老师格局应大，站位要高，视野要开阔。做好教师的信念要坚定，那就需要不断创新学习，持续提升自我修养，才能成为学生羡慕的对象一一做像老师那样有文化、有教养的人，从而体会到教育是一种幸福的事业。报告当中，汪老师说到：能力强的老师，师傅在远方。汪老师就是在远方为我们拨云见日的师傅，我们应多关注汪老师，多通过网络向师傅学习。二、教育是成人之美，助人为乐的事业我们的工作是把那些“半大小子气死老子”的学生，塑造成有用之才。我们老师要转变观念：针对学生处在这个“说精不精，说傻不傻”的年龄段，咱们是“既打不得又骂不得”，“生气的老师更会成为学生的玩具”的处境下，我们应掌握教育的策略，要以超前意识、超前眼光、超前的思想力和行动力来做好我们的工作。严峻考验的是老师的管理能力。要对学生实行分类管理。守住底线，坚持原则。给学生有边界的自由，有规矩的自主。咱一线教师的内心一定要强大。世上没有绝路，只有需要拐弯的路。老师们的思路要改变：让学生既成人又成才、培养心态阳光。“健康第一”，这一理念太重要了！三、没有纯粹的学生问题，先有问题家长，后有问题学生讲座之中，连绵不绝的喜悦，来自汪老师不断奉献的金句名言！他强调：问题学生背后一定有问题家长。中国已经进入了相对富裕的时代，不能拿教“贫穷时代”孩子的思维再来教育现阶段“富起来”的孩子。“离婚时代”来临，家庭的破碎，让孩子如“雨中浮萍”，有些家长甚至把不如意发泄给孩子，更有甚者对孩子冷暴力，令孩子如处“万劫不复之地”。许多孩子是带着“心灵伤痕”学习和生活的，精神上不出问题才怪呢？孩子委屈不如意的心声，强烈到亚马逊河里的鱼都能听到，家长和老师怎能装聋作哑？反之，不出问题才叫不正常了。咱们应明白“走得快，要等等你的灵魂”。家长“过得不好，主要是因为学得太少”。教师工作想要不丢人，更别现眼，就要认清当前社会形势和教育面临的新问题。方向不对，努力白费。重复的工作要干出巧劲儿来。发乎其上，得乎其中。老师要接受学生的“不理智，没教养”，不要把教育干成“悲壮的事业”。农民不骂庄稼，园丁不骂花草，咱老师应包容学生，在身体力行的示范作用下，告诉学生：我国正在由“追赶时代”向“超越时代”过渡。不白活一回，潇洒走一回，要为精彩的人生而努力。读书是幸福人生的路径，读书主要是追求精神富有。“三寸之舌，胜过百万雄兵”是明证。青少年容易在冲动之下迷茫。老师更要定下心、沉住气，对生活充满热情。好好学习就是正走在通往优秀的路上。如饮甘霖，如沐春风。汪教授的讲座高屋建瓴，称得上是“精神盛宴、知识大餐”，如醍醐灌顶一般，让我内心受到洗礼和震撼！一场高品质的培训提升了我做教师的大局观和幸福感，多谢这春天里美好的遇见！

荷风送香气 竹露滴清响——聆听汪志广教授夏邑县中小学校长培训有感 （骆集乡中心学校 孟文建）汪志广，北京市教育科学研究院研究员，原北京市海淀区教育d校副校长、中小学干部研修中心副主任，海淀区政府督学，北京市首届班主任基本功大赛命题人兼评委，中科院心理所卓越家长培训专家，中国教育学会教育策划学术委员会委员。2021年7月20日全天，炎炎夏日，我有幸在夏邑县第一初级中学礼堂参加了夏邑县管理者高端研修培训班。首先感谢县教体局领导的关怀和县教师进修学校提供的平台，感谢汪志广教授莅临夏邑县对我县中小学校长指导培训。今天汪志广教授就《校长如何引领教师专业发展》和《校长如何带出一个好班子》两个方面的问题对全县中小学校长进行了培训。汪教授他语言犀利却又风趣幽默。听汪老师的课，犹如与智者对话，与善者为伍！培训是最大的福利。培训是对员工态度的培养和能力的训练。培训是投资，是间接的投资。要通过人的改变来产生效果，取得的效果是潜移默化的，也是真正持久有效的。据国外有关资料统计表明，对员工培训投资1美元，可以创造50美元的收益，投入产出比为1：50。 培训很贵，不培训更贵。培训需要时间、金钱、机会等成本，但不培训成本更大，损失更大。不培训损失的是人力资源，损失的是人们的心情、工作的效率、事业的品位。培训是借光借智借力。培训可以汲取别人的经验教训，减少不必要的损失。因为少走弯路，就是最好地节约成本。 培训是给养，是充电，是单位对员工职业生涯的关爱。现代领导就是领导学习 决胜中层 ——校长如何带出一个好班子 。领导不是“千手观音” 避免错位：领导抓细节——太忙太辛苦 ，孤掌难鸣，靠中层决胜 。刘邦一个人得不了天下 ，没有执行，一切皆是空谈 。很多时候我们的工作上不去，不是我们的思路和政策不好，而是落实不到位。 “政治路线确定之后，干部就是决定的因素”——毛泽东。如何认识"中层"地位 。中层干部是学校的核心人才，是承上启下的中坚力量。是学校管理水平和教学质量的不可或缺的执行官和实践者。 一个人的振兴只是神话！独木难撑大厦。 没有强大的执行中层，就没有真正的名校、名校长！ 骨干中的骨干，人才中的精英 赢在执行！ 没有执行力，就没有竞争力！ 执行力是2003年以来企业管理关注焦点 。为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地? ——执行力不足！ 为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？——执行力不强！ 执行力不强的表现 三个“度” 难当的“夹缝”中的“发展型”领导 一个中层干部，既是领导的参谋，又是领导的助手，同时，要带领本部门员工做好本职工作 中层干部，想要当好不容易 。引领教师成长是校长的专业职责之一。教师的成长需要校长的引领。校长培育好老师可分四个阶段进行，即教学生，上好每一节课；教家长，家校携手育人；教老师，师徒共同成长；教干部，建设学习型组织。听了汪教授的讲座让我受益匪浅，深受启发，更加深刻意识到读书学习，走专业成长的道路是多么重要。结合自己的工作实际，做一个优秀的校长是能有一个自己优秀的团队，拥有一份博爱的情怀。若自己不学习何来带领好团队之说，以身作则永远比空喊口号要有效。从自我做起，从自身学习开始。夏邑县骆集乡中心学校 孟文建2021年7月20日

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