大班美术说课稿《我自己》【100句简单文案】

一、大班我选我自己说课稿

1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。

2、本学期我们在园长的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一

3、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

4、物质准备：干净的鞋子人手一双；各种作画工具；硬纸板剪成大小不同的鞋底若干。

5、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

6、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

7、《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标，结合大班幼儿身心发展的特点，确立了本次艺术活动的目标为：

8、基于幼儿对数的概念不理解，所以活动中我以游戏为主体，让幼儿在玩中学，学中玩。自然的掌握重、难点。"

9、卫生保健及常规教育

10、主体部分:说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

11、其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。

12、引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。

13、在半小时时间内，要准备一篇完整且很的说课稿是不太可能的，那么如何在有限的时间里把不可能变成可能呢?

14、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。

15、说教法：教学方法是教师有地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。

16、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；

17、一般要说清“总共有几大环节”“各环节的主要目标”。分环节讲清“教什么”、“怎样教”——如何教学目标的达成、如何重点难点的突破、如何所有孩子大限度地达成目标。这要从“选择什么教学方法来突破教学的重难点”、“如何引导幼儿学习”、“如何训练帮助幼儿在情感、认知、能力等方面获得提高”以及“为什么这样教”这几方面说。

18、在教师的示范和引导下，能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。

19、总之,工作是一项长抓不懈的工作,只有把工作放在首位,才能的身心得到健康的发展。幼儿园大班学期工作总结12本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：

20、游戏：撒圆片，帮熊猫分家。

二、大班美术说课稿《我自己》

1、(4)两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。

2、(1) 帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物及其与环境的相互关系。

3、活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

4、良好的开端是成功的一半。为了突出重点，解决难点，我做了以下准备：

5、讨论：你们知道哪一天是我们的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？我们怎样庆贺我们的生日呢？

6、爱周围的人，具有同情心；爱集体，愿意为集体服务，在帮助他人的过程中感受到快乐；能分辨一般是非，会评价自己和别人的行为；乐意与伙伴交往。

7、情感上：培养热爱家乡的情感。

8、错过这个五月，教育部园长证将提高收费标准和考试难度！请抓住机会！

9、认一认，鲜艳的国旗。(播放课件《国旗飘飘》)

10、环节三：送垃圾回家游戏

11、探索：观察6的分合规律为了使幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动，我采用了声音变化的方法进行结束部分，有利于幼儿巩固所学知识，在自然状态下结束本次活动。

12、教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的保障工作。

13、本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角

14、幼儿通过观察对比，寻找答案。然后教师示范，知道花朵颜色有深和浅，大花插在下，小花要偏上，选三个主枝为宜，三主枝插法不或直或斜，或高或低，并选择合适草，叶类搭配衬托。在老师示范后，幼儿再次尝试，放上轻柔悦耳的音乐，让幼儿置身于优美的听觉艺术中，对个别忽略插花规律的幼儿及时予以帮助，让他停下来，与范样做比较，找出自己作品的不足之处，及时修改，使每个幼儿的作品比前一次都有所提高。后，展示幼儿插花作品进行欣赏，自由讨论，然后再请四名幼儿在集体前讲讲自己认为好的一盆作品的优点和理由。

15、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。

16、课件展示，归纳小结幼儿身边的危险

17、区域活动是当前幼儿学习的一种途经，它立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和能动性，也是对幼儿进行个别化教育的佳手段。于是我将爱国主义教育与区域游戏有机整合。在建构区提供大小不同的积木，让幼儿自己去建造天安门、长城等祖国名胜。在美术区中提供绘画和手工制作等材料，画画天安门、制作五星红旗等。

18、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

19、(活动设计是本次说课的核心环节，下面我将着重进行分析)

20、我们班级工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足如班级的卫生工作还不是很好，要提高两位保育员教师的沟通和配合工作。

三、小班我会自己做说课稿

1、难点：培养幼儿的意识。

2、铜川市/安康市面试公告已出

3、辨一辨，雄壮的国歌。(播放课件《国歌声声》)

4、本次活动，我将分为三个大的环节：

5、1)、将思维的创造性理念融入艺术教育，为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动。如，在学习舞蹈《春雨沙沙》时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？或者在学习队形时，让幼儿也大胆的参与设计并画下来分小组进行排练。这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。

6、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

7、愿意上台表演，并感受其中的乐趣。

8、本学期幼儿重点能力的培养

9、活动准备了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

10、在游戏中结束本次活动。

11、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

12、语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。

13、说课设计要力求避免脱节现象

14、通过欣赏与讲评，进一步提高幼儿对美的欣赏与创造能力，体验成功的喜悦。同时我启发幼儿把自己创作的插花布置在幼儿园的各个地方，让大家欣赏通过自己劳动创造的美。

15、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。

16、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

17、本次活动我采用了：尝试法、游戏法、提问法、说学法

18、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？

19、1)、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。

20、能用自然、美好的声音歌唱，较恰当地表现。

四、我喜欢我自己说课稿

1、多种感官参与法：幼儿好动爱玩，注意集中时间短，数学课堂需要教师有地调动学生动手、动口、动脑，使幼儿多种感官参与学习活动。

2、教师根据幼儿的回答，在黑板上记录整理。

3、活动中，我通过几个问题的提出，引导孩子利用各种感官，去看雨、听雨、接雨、踩雨，启发他们在玩的过程中去充分感受、表达，实现师幼互动。

4、(1)让幼儿按自己的构思需求选择工具。

5、(3)小结：其实鞋底的花纹就是由一些点，线条，一块块的图案组成的。

6、小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠中间的小黑点叫瞳孔。

7、建知识体系，加深了对教学内容的理解，极大地提高了教学率，从而将课堂教学引入全新的境界。

8、游戏法是指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法。在活动中，我将组织幼儿进行找朋友的游戏。

9、创设良好的环境，促进孩子的成长。

10、第给幼儿各种尝试材料

11、开始部分：听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。本环节预设用时5分钟。

12、初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。

13、为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我做了以下准备：

14、能协调地走、跑、跳。

15、反思性原则生成性原则关注幼儿发展原则创新性原则

16、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验；学习从不同角度、不同方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

17、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。(幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏)

18、本次活动共有4个环节：

19、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的果。

20、(4)心理学家指出：“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆果就会提高。”因此，我播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

五、我就是我说课稿

1、从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的能力得到锻炼。

2、观察学习法：观察是获取周围世界信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的重要开端。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“观察对于幼儿之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的重要的能源。”

3、托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。

4、新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求"形成合作式的师幼互动"，因此本活动我除了与幼儿一起准备丰富的活动材料，还挖掘此活动的活动价值，采用适宜的方法组织教学。

5、每月会唱4首不同的儿歌的同时既陶冶了幼儿情操有培养了对音乐的热爱和对祖国的情感。

6、(9)每月向家长推荐新书、家教资料、文章。

7、激发兴趣，导入活动(1)参观鞋子王国，初步了解鞋底的秘密。

8、多方位的参与：新〈纲要〉明确指出，"能运用多种感官，动手动脑，探究问题，用适当的方式表达、交流，探索的过程和结果。"因此，我在活动中，引导幼儿看看、说说、画画，体验新年的快乐。

9、开学初，我根据本班的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动内容，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

10、在规范握笔姿势中，懂得了自己长大了，并同时每月请家长来园和孩子一起学习，一起游戏建立良好的家园关系。

11、首先设置丰富的插花艺术环境，让幼儿观察插花的造型、颜色等感受其艺术美，懂得怎样插花才好看，从中体味大自然可以创造美，人们通过劳动也能创造美。

12、并好模仿动物的动作，因此对这首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础，目标2是目标1的基础上进行，又是目标1的突破口，而遵守游戏的规则幽将是成为本次活动的难点。

13、会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。

14、能说出几组常见的相反词。

15、所以我出示了纸剪的石子和沙子的堆积图帮助幼儿理解。因为石子和沙子缝隙不同，所以水量少的瓶子里加入石子后仍然喝不到水，加入沙子后乌鸦才能喝到水。有了两张图的比较，幼儿比较容易看出它们之间的区别，理解其中的原理就比较简单了。

16、(5)鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。

17、小组合作教学法：“独学而无友，则孤陋而寡闻”合作是幼儿适应未来社会发展、立足社会不可缺少的重要素质。

18、为了使幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动，在结束时我鼓励幼儿回家将所学儿歌念给父母听，并告诉父母哪里奇怪。

19、3,练习法：这里指的是绘画表现，以进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。

20、演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。知道国徽、国旗是我们的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。

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