形容孩子大了不听话的说说【100句简单文案】

一、形容孩子越大越不听话的说说

1、遇到其他问题也是如此，如果你希望孩子选择你想给的，可以用一个他不会选择的东西来进行对比，这样一切就尽在你的掌握之中。

2、03具体生活中如何使用“非暴力沟通”？

3、孩子一有机会就狮子大开口，这几乎是每个家庭都会面临的烦恼吧？

4、而在中庭中，孩子如果说“今天饭菜不好吃”，则有更大可能被解读为是一种“不懂感恩”“故意找茬”对关系的破坏。

5、这是语言表达的问题。我们需要用孩子能够听得懂的语言跟他立规矩。比如，不要用居高临下的方式去“教训”孩子，更不要动不动就以“你怎么这样那样”的句式评判孩子。而是用一颗平等的心去靠近孩子，以及多用“我想/我希望……”去引导和鼓励孩子。

6、这是大多数家庭中存在的“别人家的孩子”的咒语。家长的本意是以好的目标鼓励孩子。

7、这个阶段的孩子大多处于青春叛逆期，开始反抗家长的，很多家长害怕的就是这个阶段。

8、用三个词来形容妈妈，你会用哪三个？

9、做记者多年，我深深体会到，能提问，会聊天，是多么可贵的能力。这种方式用在亲子交流上，简直果显著！

10、写了很多很多，也没什么大道理和好方法，只是摘取了我和孩子平时庞大的聊天内容中的一部分，展现给大家。

11、具体方法是从“我”开始，说明自己目前的感受，以后表达需求，向孩子提出具体请求。

12、想养育孩子，应该记住请求，而不是请求。

13、education@bzmedi.com

14、孩子大了一点都不听话，忙活了两三年的志愿，被她轻轻一句话抹了。你刚想发脾气人老人家发的比你还快。你上海南京武汉的穷比较了底朝天，功课做了两大本，人只轻轻地一句话不喜欢。你有招吗？没用。父母就是欠她们的。

15、周末的下午，爸爸说要带孩子去游泳，一起锻炼身体，可孩子却想和小朋友一起去游乐场玩。爸爸试图说服孩子，可孩子还是坚持要和小朋友一起玩。爸爸很恼火：“你怎么这么不听话？！”

16、原本孩子努力的初衷有很多种，或许是因为喜欢，或许是因为好奇。原本孩子叛逆的初衷也有很多种，或许是因为不舒服，或者是因为他们长大了。总之，孩子的行为举动多半有他们自己的理由，然而家长们却仅仅用一个“听话”二字，把原本属于孩子的事都给“拿”了过来。

17、那些对孩子恰到好处的爱，便是真爱

18、这是语言表达的问题。我们需要用孩子能够听得懂的语言跟他立规矩。

19、买买买？对不起，没那么壕！而且明明家里的轨道车、毛绒玩具都一大堆了，哥哥妹妹还是会在外面看中一毛一样的东西：

20、“嗯，虽然我不知道你发生了什么，我猜你是遇到不开心的事情，才会有这样的想法。”

二、形容孩子大了不听话的说说

1、吃了棉花糖，我女儿会回答：我长大想当个卖棉花糖的~

2、因为情绪不能被允许，孩子需要一个出口，才会所谓的好动，所谓的倔强，所谓的不听话，这些无非是想要得到一份关注和爱而已。

3、主要是指父母给孩子下达指示，但往往不是建立在和孩子商量或尊重孩子的基础上。(莎士比亚)。

4、否定孩子的情绪：再哭就不是男子汉(或再哭就不漂亮了)。

5、很多孩子不是天生爱闹疼，而是不太擅长表达，又或者说是因为从小被拿走了情绪表达的自由。

6、孩子不是父母的附属品，应该有权自己做决定。

7、我家哥哥现在五年级了，老实说，题目越来越难，但我还奢望给他辅导，每天勉强回放他们的网课内容，还偷偷摸摸提前预习奥数辅导书。这导致在我家哥哥眼里——有困难？关门！放我妈！

8、比如，在欧美家庭中，孩子说饭菜不好吃，这句话只会被当作是属于孩子的一个想法，很难会因为这句话本身引来什么惩罚。

9、这种对话在生活中很常见。比如“我也没办法”，“你让我不得不这样做”。

10、孩子的钢琴学得快，考试成绩也提高得很快，爷爷知道了这个好消息，表扬孩子：“真乖！真听话！”

11、我们常常拿出来一起讨论，女儿说：

12、非暴力沟通的四个要素的组合结果是，正确的开放方式应该是：

13、飞到迪士尼，再坐一次巴斯光年！

14、我想这样的一个拥抱，对于一个青春期孩子来说，多么的珍贵和具有疗愈性啊。太多时候，我们大人强制性的制止孩子的哭泣和情绪，他的父母情绪没有发泄出来，创伤也没有机会去愈合。

15、但是这种方式反而蒙蔽了父母的爱，对孩子有期待。父母真诚冷静地告诉孩子，他们可以达到目的。

16、其实，朋友的担忧与疑惑，也是很多家长共同的担忧。面对胆小的孩子，简单的一句“别害怕”是没有实际用处的。

17、这次疫情，我胖了10斤！

18、 小小只，可可爱爱。

19、“如果你敢把这个课程推荐给自己的家人或朋友，才说明课程是合格的。”铂筑教育如此强调课程产品把关的重要性，这也是一个知识付费的专业平台未来要走的路。

20、了解孩子的害怕，既能让我们懂得孩子的脆弱与柔软，又能让我们有机会帮孩子一起面对害怕，变得无畏而强大。

三、关于孩子大了不听话的说说

1、如果自己的孩子不太自信，平常的时候，家长不要对孩子说一些否定的话，可以多多鼓励TA。

2、在你等的时候，我能做些什么，给你当补偿呢？

3、我从我女儿那里得到的答案，包括：

4、男孩子，就知道哭哭哭，很丢脸的！

5、小锐先给大家分享一个妈妈在网上发的帖子：

6、基于两种基本意识。人与人相互依赖，不强求，与人合作。包含四个元素：

7、年轻人当下关注的价值取向。

8、所以，我们不能要求孩子跟我们一模一样，而是要给他超越的空间。换句话说，如果想要孩子成功，那么请给他不听话的空间。

9、“大家都说我不是好孩子。”

10、我女儿说，她眼里的妈妈是：

11、我想要看XXX游戏主播的技术视频~

12、“你觉得今天开心吗？”“不知道”

13、越是疫情期间，我一直在提醒自己，和孩子的相处不能没有边界，不能因为看不惯，就急吼吼包办孩子的方方面面，简单粗暴地给出我觉得的“优解”。

14、如果只是一味地说：“你怎么这么胆小？”“别害怕”这种不疼不痒的话，只会让孩子更加反感，更加抵触。

15、父母没有以客观的态度分析所有的事情，而是直接给孩子贴上了“不听话”的标签。

16、愿你成为自己灵魂的主宰~致亲爱的儿子天哥

17、而是出于家庭、人际等外在环境。

18、你擦掉我写得不好的作业，我都不会生气！

19、孩子在生长发育阶段需要体验成功，当TA在语言表达不很顺畅的时候，需要有能够自由表达的渠道，而这种渠道不一定非得是语言。

20、另外一种是，你要听我的，我叫你怎么样做你要怎么做，那种做法就不合理了，却频繁地出现在中国式育儿当中。如果父母总是这样要求孩子听话，那么孩子的自我成长是受到压制的。他可能不能表达自己的意思，变得胆小，也可能变得叛逆，更加不听话。

四、儿子大了不听话的说说

1、因为孩子既不知道面对他害怕的东西为什么“别害怕”，又会因为这种未知而更加害怕。

2、洪兰老师在文前的视频中，也说到了要孩子听话的界限的问题。她说，听话要分两种：一种是纪律，是基本的行为规范。这种“听话”对孩子的确是必须的。孩子一定要有纪律才会学习，没有纪律的孩子不能教。

3、一天，和朋友聊天，朋友说孩子越大越不听话，说不知道该怎么办。

4、没目标，不着急，慢慢去找~

5、大概就是这样了，反正也不是自己写的，就这样吧

6、家长正确的说法应该是“宝宝喜欢吃苹果吗？”

7、心理学上是“非暴力沟通”。

8、不准再哭了，有什么好哭的，这点小事也哭哭哭！

9、环境原因，孩子不得不面临很大的学习压力。而太多学习压力和重复练习，限制了孩子的想象力、创造力，和这个世界的多彩可能性。

10、 每天孽我千百遍，依然把你当初恋。

11、焦虑的父母在当前并不少见，我们会因为焦虑，而触发看不惯孩子的行为，而生气懊恼，却不允许孩子哭，有挫败和委屈。

12、“亲爱的，你没有天赋。对成长有很大影响。上个月幼儿园的节目我们什么都不会。所以没有登记。妈妈有点丢人。希望周末去兴趣班学跳舞。你能答应妈妈吗？”

13、对，疫情关得住我们的人，但关不住我们的心！

14、也许孩子曾经的世界太多的怨气在，所以短短的四个字，充满极大的不满和愤怒，小小年纪，眼神空洞无神，充满愤怒的火焰。

15、在这个过程中，我们需要反反复复的尝试，尝试着和对方相处得更好。

16、孩子的问题是不是成长问题，还是原则问题，你是不是必须要管，是不是如果不按照你说的做，孩子就变坏了，会导致不可收拾的后果？如果不是你不管天就塌了，那么我建议你先等等。

17、人们是通过观察自己的行为、情绪，然后表达出它们，从而更真切地感知到这些从自身主体发出的信息。

18、那一刻，孩子的爸爸静静陪着他，用一颗真正的爱来看到孩子歇斯底里情绪背后的委屈，孤独，哀伤和愤怒。等他稍微平静点，过去紧紧抱着孩子。

19、第二阶段：感觉(Feelings)

20、一个观点、或者愿望，一旦被向外表达，即便它并非表达者的本意，表达者对于这个观点、愿望的投入度也会得到显著的提升。

五、小孩越大越不听话说说

1、因此，家长一定不能对孩子犯的错误进行过于严厉的、甚至武断不讲道理的批评，而是进行平和的劝导，给孩子自己处理问题的自信。

2、我儿子的回答，也很类似：

3、不瞒大家说，我现在自不量力地，打算用家里剩下的弹力网格布+粉色飘带，给她做一条公主裙(之前参加头脑奥林匹克比赛时，用垃圾袋给她做过简易版)~

4、“你们要记得那头白熊哦。”

5、孩子立马起身，我帮他拍拍身上的灰，牵着他的小手，孩子走路都是蹦蹦哒哒的，这就是孩子，当真的被看到被理解，心打开了，自然就恢复孩子应有的状态。

6、几点到几点给我讲数学，

7、我做的安排，哪怕再，再高，在孩子看来，跟她又有什么关系呢？

8、我现在也想穿了，不用太把亲子聊天看得那么重，仿佛自己有义务实现孩子的每一个心愿似的！

9、我的孩子，我还能不了解吗——很多家长(包括我)可能都这么想过。

10、比如孩子没有按照计划的步骤练琴，这只是一个小偏差，有什么关系呢？他的好奇心，他在探索中的那份快乐体验才更宝贵。

11、我会给你做一张时间表，写清楚——

12、这年头当妈压力太大了，孩子不听话，不揍吧，天天生气，揍吧，管不了几天用还内疚！

13、所以你到底是支持孩子还是不支持，前面半句是支持后半句来个转折，不仅会影响你在孩子心中的信任度还会影响你们之间的沟通。

14、客观地仔细观察没有预设的情况下正在发生的事件，

15、后来我回过神了：妈妈不是(超人)，妈妈就是个(人)啊！

16、这个阶段是孩子的第一个敏感期，对于这个阶段儿童教育家蒙台梭利提出：

17、所谓的“活出自我”，就是表达出更多潜在的自己的过程。

18、孩子不是为了情绪而情绪，而是为了得到父母的爱和回应！

19、也许那些“坏孩子”的背后，藏着你不知道的心碎

20、当然对于孩子来讲又是另外一个心理学知识，那就是“白熊实验”。

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