关于牵牛花的说说【100句简单文案】

一、说说喜欢牵牛花的理由

1、A.皑皑(ái)农谚(yàn)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)

2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！)

3、答：我觉得这句话写得很好。因为这句话运用了拟人的修辞手法，把牵牛花当作人来写。通过“吹喇叭”这个动作，生动地写出了牵牛花绽放的样子，表达了作者对牵牛花的喜爱之情。

4、D.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

5、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

6、师范写，生跟着书空，师边范写边提醒：“醒”是酉字旁，西下这一横不能丢。“建”的部首是建字底不是走之底。

7、“先生！辛丑将近，请您为2021推选年花！”

8、下列句子中，加点词的解释有误的一项是()(2分)

9、《宋史》是比较的官修史书，其中的“舆服志”记载：“幞头簪花谓之簪戴。中兴，郊祀，明堂礼毕回銮，臣僚及扈从并簪花。”幞头，是男子束发的头巾；簪花，就是插花。穿越千年，皇帝带着文武百官，浩浩荡荡地开到都城郊外，祭祀天地，归来时旌旗蔽日，个个头上插着摘采的鲜花，这种场面，令人叹为观止！杨曾有诗记下了这一场景：

10、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

11、读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

12、感觉到了吗？处暑过后，秋天的气氛越来越了，真好。

13、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案

14、在哪里听到过这样的声音？

15、挂满红枣的枝权，慢慢弯下来。

16、“谁此时没有房子，就不必建造/谁此时孤独，就永远孤独/就醒来，读书，写长长的信/在林荫路上不停地/徘徊，落叶纷飞……”

17、(3)作者是按什么顺序描写各种花如何开放的？时间顺序。

18、上学路上虽说人不多，三三两两。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼，放眼望去。就想是繁华都市的夜晚一样，红红绿绿。今天与以往不同的是多了一个成分“雪”在里面，让我走在上学的路上很轻松，就想在享受一样。雪被我踩出一条深深地脚印。我都没感到冻脚，回头看我走过的路，这一道黑脚印，记载着我向学校走的过程，代表我每天辛苦的走去学校求知，这一路我与雪认识了很多，我认识它。它是一个很纯洁，很无私，很伟大的冬天的天使。

19、回读课文，概括段意

20、当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。

二、关于牵牛花的说说

1、师继续追问：这是一个什么颜色的小喇叭？生：紫色的小喇叭

2、师：这么多种的花儿竞相开放，多么美丽的画面，我们一起美美地读一读这段话，边读边找一找，这段话中哪个句子提示了这段话的主要意思呢？

3、在课文中画出你认为写得好的句子。抄写下来和同学交流。

4、(红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。)

5、⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。

6、汹涌的江水原先被天门山阻挡，现在天门一开，就像万马奔腾一样，一起喷涌而出。(山的雄奇)

7、附：牵牛花咏(歌韵二十首)

8、D.《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

9、“强、组”:左右结构,都是左窄右宽。

10、春天是鲜花美的时候，老师给大家带来了几幅图，让我们一起来欣赏欣赏。

11、小旋风柴进，正月里潜入京城，头插偷来的翠叶金花，混入内宫到处溜达。

12、按照国际惯例，我先说下我的：坦克+调节+狙击+正面火力+突进+反突进目前喜欢的攻防阵容都是大锤，天使，堡垒，法鸡，托比昂，法鸡，76跟法鸡可以换百合，三妹，源氏跟狂鼠天使换DJ也可以，打起来很稳定。没有大锤和调节心就凉半截啊抢点喜欢看到DJ+Dva猩猩路霸死神

13、它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。

14、结束语：同学们，今天我们读了《花钟》，学习了生字词，还了解到不同的花开放的时间是不同的，由此植物学家修建了花的时钟。下节课，我们继续探索花的奥秘，揭秘不同的植物为什么开花的时间不同。

15、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

16、(2)给课文表明自然段序号。

17、针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点理由)(4分)

18、知道可以用不同的说法表达不同花的开放，并学以致用。

19、△漫说牵牛花：故里尘梦

20、例2：家乡的秋天，正是丰收季节。稻子熟了，远远望去，像铺了一地的“金子”。玉米熟了，农民伯伯把它们垛在木头架上，像一座金字塔；大豆熟了，农民伯伯把它们晒在场院里，发出耀眼的金光。像一些散碎的小金子；高粱也熟了，红红的。狗尾巴一样穗子，正在向人们招手呢！啊！我爱这丰收的秋天。

三、你喜欢牵牛花请说说它的理由

1、朗读课文，体会大自然声音的美妙。

2、另外，牵牛花像喇叭，我也喜欢吹喇叭。

3、A.其岸势犬牙差互，不可知其源。

4、通过“(某个词)”，形象生动地写出了……

5、初读全文,学习字词

6、这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。

7、提示：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

8、史书上还有一些有趣的故事，令人啼笑皆非。比如，《铁围山丛谈》记载：某日，宋神宗游览御苑金明池，刚好这天从洛阳进贡来一朵名贵的“姚黄”牡丹，花朵达到一尺二寸。皇帝喜不自胜，戴上这朵花皇后，摇叽摇叽返回宫廷。我不知道古制一尺二寸相当于多少厘米，但头上戴着如此硕大的花朵，就像顶着一只花盆，有啥好看，累不累、傻不傻啊？

9、师：都会读了吗？来，全班一起读一读，每个词语读两遍。

10、第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑了。(理由：还有比这更好听的叫声吗？)

11、我笑了。伊勿晓得，这是宋朝的社会习俗和文化审美，跟人品无关。但横解释竖解释，她坚持勿可能，编剧导演瞎污搞。

12、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”

13、时间：150分钟满分：150分

14、B(《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金)

15、D.极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。

16、答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题“海滨小城”，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于“海滨”的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了“小城”里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。

17、A.我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！

18、朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。

19、D(A.引用的内容为句子的一部分，引号内的句号应放引号外；B.陈述句，句末问号改为句号；C.分号改为逗号)

20、生：按从早到晚的时间顺序来写；

四、我喜欢牵牛花因为它怎样

1、(1)明确可以从题目、插图、故事内容中进行预测。

2、C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

3、下列语句的排序，恰当的一项是()

4、下列关于文学常识的表述有误的一项是()

5、这么有趣的花钟到底长什么样？我们一起看看视频，欣赏一下各国的花钟。

6、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

7、“大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是值得赏乐的，那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。”

8、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

9、内人属牛，实实在在，上班辰光服从领导，退休后听节目主持人和嘉宾的，是新老娘舅、人气美食、X诊所的铁杆粉丝，电视台有新精神，贯彻起来雷厉风行。譬如，张奶奶海参一叫唤，就脚头发痒，拖牢我往浙江路跑——专卖店离中风险区昭通路不远呢！

10、我說：喜歡，只是一個時間節點的短暫情緒的表達，對於牽牛花，我是贊嘆她的堅持，因為看著弱不禁風的牽牛花，是個真正的強者…

11、我苦笑了。有辰光，跟家主婆呒没道理好讲，伊认定的，就是真理；即使我对，伊还是不输气场。经验证明，书读得再多，在老婆面前，知识总归缺一只角。

12、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

13、下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

14、父亲曾经是个猎人。(不同意。从文章后一段“我真高兴，父亲不是猎人”可知，父亲应该未做过猎人。)

15、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄写下来。

16、C.《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。cn·jy·com

17、比较阅读：读一读，说说你更喜欢哪一种表达？说一说理由。

18、２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

19、下列加点词语意思和用法相同的一项是()(2分)

20、B(A.jiān—jiàn；C.jù—zhòu；D.sāi—sè)

五、喜欢牵牛花的理由有哪些

1、图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。

2、我問她：你真的以為我喜歡牽牛花嗎？

3、书写指导：要把这些字书写得规范、美观，大家在写时需要注意些什么呢？谁来提醒大家？

4、這個世界上，喜歡與衝動一樣，都是易耗品，像煙花乍现，瞬間燦爛，瞬間凋零…

5、C.是故谋闭而不兴(因此)

6、还记得作家桑格格笔下的秋天：北京污浊的空气或拥堵的大街，一旦季节轮换到秋天，就像是魔方转到了齐整整的六面色块，得说不出什么来，唯有赞叹。天被架高了，蓝得也透，看着就能吐出一口窝了很久的气。早上的阳光，像是藏区的孩子们，一大早就趴着你的窗口，展开如此热烈和清澈的笑容。“秋天”这个词说出来都是那么温存——团起一小口气，嘬着嘴吐出来的“秋”；以及口腔舒展，从舌面上缓缓滑过的“天”。

7、父亲热爱自然。(同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。)

8、(2)男孩肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天，灰雀果然飞回来了。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。

9、下列句子中标点符号使用正确的一项是()

10、预设2生：我喜欢这个句子，因为这个句子把牵牛花比作小喇叭。

11、“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”(摘自《花钟》)

12、超喜欢安娜，一个很有个性的女孩，处事冷静，不罗嗦，不会装可爱，永远都把自己真实的一面表现出来，虽然很喜欢指使人，可对喜欢的人还是在背后默默的奉献。

13、读者要问：大宋一朝，苏轼名列文人班首，怎么没有写牵牛花？当然有，苏大学士怎会缺席吟咏雅集，请看他的《和子由记园中草木》：

14、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

15、提示：列宁的话要读出对灰雀的喜爱和担心以及灰雀回来后高兴的语气，小男孩的话要读出他的不安和惭愧。

16、去田地，去看看大片的草

17、人生漫長，諸多無奈，我們終究不可能以喜歡抵達成功，更不可能以喜歡的方式渡過一生…

18、它们都努力地把身子伸向每根铁丝，一根铁丝上就爬着十几棵牵牛花的藤了。爬满花藤的铁丝就形成了一根根藤柱。每根藤柱的每棵花藤上，又长出个花梗来。每根花藤柱上，就开放了朵紫色的牵牛花了。人们每天的早晨走进大院来上班，就会看到盛开着紫色花朵的一根根藤柱，大家都会站下来欣赏一会儿，发出几句赞美声音来。那情景真是美极了。我还认真地观察过，牵牛花是从半夜里开始开花的，每当天快要亮时，这些紫色的花朵就全开了。它们在早晨的时候就等待着给人们带来美的享受。当阳光强烈时，它们又把盛开的紫色的花朵合起来，无私地把阳光让给了绿叶，让绿叶进行光合作用后，把氧气播放给人们。牵牛花是无私的。

19、根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。(3分)

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