形容城市风光的四字词语【100句简单文案】

一、形容乡村的四字词语

1、吾的形容农村棒，是之记忆中国情。

2、山清水秀shānqīngshuǐxiù形容风景优美。例句：这里山清水秀，风景怡人。

3、村子东西两边，各有一条小溪，缓缓地流着，要是站在高山顶上望去，就像系在村腰上的两条绿绸带。

4、炊烟袅袅(chuīyānniǎoniǎo)：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

5、早晨，我推开窗户往外边一看，只见红红的太阳从东边升起，射下万道霞光。我来到田野，一个小男孩赶着一群肥胖的山羊往草地跑去，还有牛、马都在低着头悠然的吃草，路旁，一棵棵粗壮的树，绿树成阴。枝繁叶茂的树林遮住了蓝蓝的天空，挡住了似火的骄阳，真是人们避暑的好地方啊！

6、出处：东晋·陶渊明《桃花源记》：“阡陌交通，鸡犬相闻。”

7、(有)心事(孵)小鸡(吃)冷饭

8、抓住重复的评论性语句，这就是关键句。当然文章的关键不在这里。

9、在课文学习的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情

10、老师教学中不要说抒情、议论等，这样的教学叫做灌输式的教学。这个问题抛出后，要整个单元或这篇课文学下来之后概括的，不是直接灌输的。教学过程是漫长的。

11、在这一段之前，编者删除了。没有天窗，我光靠想象就行了，想象需要一个寄托，这是想象的一个特点。

12、(然而)它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它(仍)是要走远去的。(因此)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。

13、有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

14、释义：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。

15、现在我们乡村的优势是很多很多的。比如说地理优势，风土人情，优美的环境，新鲜的空气，村容村貌，特色产品等等，都是可以描写我们美丽的乡村的！

16、改革开放40年以来，农村生活发生了翻天覆地的变化。

17、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(即使)不比做什么，(也)很值得观赏。

18、按要求给下面词语分类。

19、能抓住重点词句理解课文内容谈自身的感受。

20、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。

二、形容城市风光的四字词语

1、精耕细作是中国古代农业的生产模式，指的是在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，大限度提高单位面积产量。

2、显得(有精神)静得(像一面镜子)变得(柔美)晒得(黝黑发亮)

3、鸡犬桑麻(jīquǎnsāngmá)形容乡村的安静生活。

4、自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。

5、是想象，想象的重要性。

6、(迅速)地熟悉(着急)地喊起来(有力)地蹬着

7、关键句，我们会有误解，三年级我们提到了段落中的中心句，中心句当然是关键句，但是，不是这个单元所要强调的关键句。什么是关键句？哪个是关键句？这个单元强调能够体现看到、作者思想感情的句子。它不是指中心句、警句格言、优美的句子。

8、万籁俱寂(拼音)(wànlàijùjì)(释义)籁:从孔穴中发出的声音；万籁:自然界中万物发出的各种声响；寂:静。形容周围环境安静，一点儿声响都没有。(出处)唐·常建《题破山寺后禅院》：“万籁此俱寂；但余钟磐音。”

9、这篇课文是讲想象好的文章，但是用来讲乡村生活不太好，但是大概念是完全落实。

10、这次这个序列是抓住关键语句。四下第一单元是抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。五上第一单元是初步了解课文借助具体事物，抒发感情的方法。五上第四单元是结合资料，体会课文表达的思想感情。五上第六单元是注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。五下第一单元体会课文表达的思想感情。

11、出处：王冰洋《飞舞》：漫天飞舞，一片荒芜

12、在闹市区，小吃店、商店鳞次栉比，呈现出一派欣欣向荣的景象。

13、学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。

14、理解并积累毛主席的《卜算子》

15、(2)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

16、辛弃疾是一个真正上战场的英雄，他写着诗词感觉不一样。他发现的美好和前两位诗人是不一样的，前两个诗人单纯对宁静生活的喜欢，而对他来说我要去保卫它，捍卫它。

17、译文：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。

18、鲜明政策普农村，小康惠民生。

19、真正抓住关键语句，体会思想感情的，是《乡下人家》。这是典型的。老师经常会当作经典。这是错了。

20、炊烟袅袅、鸡鸭成群、人欢马叫、丹桂飘香、瓜果飘香、稻谷飘香、漫山遍野、阡陌纵横、鸡飞狗跳、草长莺飞、桃红柳绿、郁郁葱葱、涓涓细流、流水潺潺、日出而作、日落而息、硕果累累、鸟语花香、莺歌燕舞、五颜六色、五彩缤纷、婀娜多姿、色彩斑斓、万紫千红、漫天飞舞、纷纷扬扬、花团锦簇、落英缤纷。

三、描写乡村的词语四字

1、可以表达安慰的成语有：安魂定魄不动声色不慌不忙处之晏然绰绰有余绰然有余绰有余裕从容自若见怪不怪面不改色若无其事事宽即圆事宽则圆泰然处之泰然自若谈笑自如坦然自若心如古井心同止水行若无事言笑自若意气自如应付自如雍容不迫指挥若定

2、野草闲花(yěcǎoxiánhuā)野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。

3、朗读课文教学，本备课组长坚持认为策略应该如下：默读课文或出声试读课文，边读边想象画面。

4、(虽然)天山这时并不是春天，(但是)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

5、这里发现，小草好媪仄声韵。东笼蓬平声韵。这是诗词的音律之美。

6、教学重点：引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。教学难点：一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。三是学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。教材和学情分析：《乡下人家》描写了一幅田园风光的写意画卷，有“瓜藤攀架、鲜花笋芽、嬉戏鸡鸭……”等自然、和谐的场景，使人如临其境，如闻其声，如见其人。

7、一缕青烟(yīlǚqīngyān):一束淡淡升腾的烟。

8、《辞源》一书中，乡村被解释为主要从事农业、人口分布较城镇分散的地方。以美国学者R·D·罗德菲尔德为代表的部分外国学者指出，“乡村是人口稀少、比较隔绝、以农业生产为主要经济基础、人们生活基本相似，而与社会其他部分，特别是城市有所不同的地方”。

9、小结：作者真是匠心独运，这个“探”字让我们产生了无限的遐想，这个“探”字，让这群小笋芽变得多么活泼，多么可爱！B、瓜藤攀檐：生读句子，谈感受教师小结C、鸡鸭觅食学生读鸡、鸭的部分，你们看见这些鸡鸭了吗？他们生活的怎么样啊？教师小结D、院落晚餐(1)生读：乡下人家吃饭的情景(2)说说乡下人家吃晚饭又有什么独特迷人之处呢？(3)创设情境，引导学生想象和乡下人家共进晚餐的情景。(4)引导学生理解“天高地阔”(5)感情朗读。E、月夜睡梦告别这夏日的傍晚，让我们循着纺织娘的美妙的歌声，一起走进秋天的月夜。

10、释义：心境开阔，精神愉快。

11、海水(哗哗)往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得(嘶嘶)地直喘粗气。

12、(2)我多想有一台机器猫那样的(时空)穿梭机。

13、芳草鲜美，落英缤纷(选自桃花源记)芳草鲜美，芳香的野草鲜艳美丽。

14、(秋季田野)低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上了一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，犹如一段动人的乐章。(作者描绘了秋季田野的一片金黄色，金色的田野象征着丰收。)

15、出自：明代罗贯中《三国演义》第十四回：“两军会于盱眙，玄德兵少，依山傍水下寨。”

16、当炊烟散尽时，村庄又归于平静，像是疲倦的农夫，昏昏欲睡。一个小男孩赶着一群肥胖的山羊往草地里跑去，牛和马都在低着头悠然地吃草，路旁绿树成荫。

17、后面还有一个迁移题，“你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。”你迁移的是什么？是画面还是关键句。画面当然可以训练。

18、无处寻、无人过，寻隐者不遇，无人、无心、无虑，这才是乡村生活。倒过来哪怕在城市之中，有人、无人。无人，有什么？

19、浪漫、宁静、和谐、可爱、轻舒、让人陶醉、山清水秀、鱼米之乡、日子滋润、富有生气

20、它(若是)不高兴啊，(无论)谁说多少好话，它(也)一声不出。

四、形容城市的四字词语

1、出处：明·袁宏道《满井游记》：“凡曝沙之鸟；呷浪之鳞；悠然自得；毛羽鳞鬓之间；皆有喜色。”，意思是：明·袁宏道《满井游记》：“举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息。”

2、自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。

3、白话释义：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象

4、初冬里，山野的绿色尚未褪尽，还有一星半点儿的草梢还没被染黄。

5、叔叔阿姨们很热情，看到我们到了，赶紧给我们倒茶，留我们吃饭，宰鸡杀鱼，忙前忙后。他们很勤劳，天天出去干农活，日出而做，日落而归，耕种粮食，真是“粒粒皆辛苦”呦！我们可要爱惜粮食呦！

6、月白风清月明星稀月圆花好月晕而风月明如水月盈则食月满则亏月缺重圆月下花前月黑风高日月入怀日月如梭

7、那么刚才讲清平乐的格律。那么村居才是它的题目。

8、《女人的村庄》这也是一部过于乡村题材的电视剧，虽然故事情节单薄流俗，但是剧情轻松欢快，没有以往的苦情戏的掺杂反而更加的贴近现实，不隔色，也算是一部不可多得的好看的乡村剧。《平凡的世界》主演王雷，佟丽娅，袁弘，李小萌《平凡的世界》也是一部当代农村剧，讲述的是孙家两兄弟孙少安，孙少平在面对现实生活里的压力和重大的人生抉择的时候，兄弟俩依然坚守着初的梦想和对美好生活的执着追求的故事。

9、(1)这个小镇没有那些(喧闹)的气息，到处都是宁静淡雅的感觉。

10、山村的早晨，有奇异的美景，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空。

11、附：板书设计乡下人家瓜藤鲜花笋芽晚饭睡梦鸡鸭独特迷人如画乡下人家！第二课时引导学生再读课文，体会作者的写作方法，进行小练笔，写一种你熟悉的景物。课后反思：教学《乡下人家》后，以下几个方面的设想在课堂上得到肯定：大胆取舍，抓住重点。课文的每一个段落都很美，但不可平均用力。预设时，我选择了有特色和学生喜欢的“鲜花笋芽、晚餐”作为重点指导，其他作简洁处理。这样教学，详略得当，使课堂变得丰满而不累赘。课堂上，我发现学生对瓜藤满架的理解比较到位，就没有处理。

12、(3)从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 “雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

13、滴答的雨声，飘扬的雪花，甜美的梦想……当这一切都成为静止的画面时，村庄改变了，现在的村庄就像村里的人们画的一幅画，展现出了人类的本色——美好。

14、二年级下册语文二年级下册数学

15、《平凡的世界》无论服装，化妆，造型等诸多细节都极妥帖得贴近着现实生活里的原貌，这是一部普通人在大时代的背景下所经历的酸甜苦辣，凸显了浓郁的时代气息和各个阶层的家庭的生活本质的意味深远的具有时代特色的农村剧。《北风那个吹》主演夏雨，闫妮，马苏《北风那个吹》这是一部关于七十年代下乡知青真实生活为样本的电视剧，讲述的以二十载的命运跨度，憨厚善良的知青点的大队长牛鲜花和多才多艺的下乡知青帅子之间的感情故事。

16、春兰秋菊(chūnlánqiūjú)春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

17、连毛带血地生吃禽兽的生活。指处在没有开化的状态。形容不开化，还处于野蛮阶段。(茹毛饮血)

18、上完这个单元有交流平台试图让学生做出概括，这个概括不是可有可无的，不是让孩子复述、记住的，那是没有意义的。这个概括试图提醒，像这样的去概括、去总结，这是示范，在学生总结概括的情况下，这是可以参照的。具体结合课文。

19、你要给予方法论，小组讨论。如全文有()幅图画，我们分别给起的图画名字叫()，其中我们(或我)喜欢()这个场景，因为()。用这个方式来进行交流，这个就是表达框架。

20、啊！夏夜的田野啊，滴翠流金。叫喊声，嬉闹声，应和着潺潺的流水声，使夏天的田野更热闹了。

五、形容乡村的四字词语高级

1、它本来是描写，可是描写怎么叫天高地阔，天高地阔是描写不出来，这里把议论插入描写之中，变成独特的修辞手法，你不用直接向学生分析这是议论，这不重要，重要的是直接表达了作者特别的情意，这就成了表达思想感情的关键语句。

2、结合以上分析，结合教材我们知道。三级任务群核心是人文大概念乡村生活，这是次要的。重要的是语文大概念抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。

3、选编这篇课文的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情；二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中平凡的事物、普通的场面，描写乡村生活的特点。 教学本课的重点是引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，教学难点一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子；二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。

4、所谓的大问题，其实是皮亚杰概念上的图示、框架，我们理解世界的模式，但这个不是直接授予学生，而是需要自己去建构。但是它的建构是维果斯基所说的近发展区，是我们共同创造出来的大问题、大概念，然后让学生经过一段时间的传阅，试图去概括，概括出几句话，关键是对那几句话贴一个标签，概括就是贴标签。

5、其中有一篇课文，涉及到迁移。《乡下人家》《天窗》都有气泡，气泡提示这是关键句，直接借助气泡发现这是关键句。三月桃花水无气泡，这个气泡是我加的，你要有意识的，把这个发现关键句能力迁移过去。

6、翻译：人碰到开心的事情精神就会很好，那七篇文章，写的十分华丽。

7、释义：农业上认真细致地耕作。

8、小组学习在这些方面，口语交际、综合性学习是佳的。每处都要小组学习那是有问题的，这里就是用小组学习好，彼此对转述水平加以评估，提出改进意见。除非用小组学习，否则口语交际就不到位。

9、场院里堆着许多闪闪发光的干草堆，不时可以看到鸡、狗在活动。温柔的初冬阳光普照着村庄。

10、然后《古诗三首》《天窗》是经典，经典文本要诠释。这里面有旧能力：一边阅读，一边想象画面。这个能力很重要，以前学习应用到这里。写作也是密切相关的。当然还有生字词等。

11、悠然自得的近义词：心旷神怡。

12、什么叫关键句，当作者讲着讲着忍不出来一句，好、妙、不对、错这就是关键句，直接表达作者的感情。对于全文来说，当作者描写了那么多图画之后，这乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这是全文的关键句。

13、樵村渔浦(qiáocūnyúpǔ)指山村水乡。泛指乡村。

14、瑟瑟金风吹来，一望无际的稻田像大海泛起了波涛，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。

15、绿草如茵、阡陌纵横、芳草萋萋、稻香扑鼻、

16、农家门口，鸡鸭成群。鸡，每户人家都要养几只的，主要拿来干什么呢？吃呀！吃它的肉，吃它的蛋，老人、小孩好多用它补补身子；门前的水塘里，鸭妈妈带着一群小鸭欢快的嬉水、啄鱼；院门口的狗看到生人来了，吠几声，看到主人来了，摇摆着尾巴。吃饭的时候，它眼巴巴的看着你，你给它扔几块骨头，它快乐的摇着尾巴，津津有味的咬着骨头，真是很可爱的样子！

17、秋天的田野里金灿灿的一片，在阳光的照耀下，闪烁着丰收的喜悦。

18、(集市上的小鸡)“我要一只！”“我也要！我也要！”“我要这只，还有那只！”哇！好热闹啊！只见一群人好像发现了新大陆一般，气也不喘一口地跑向人行道，在一棵参天大树旁匆匆停下了脚步。大树旁有一只筐，筐里挤满了小鸡雏。一只只小鸡伸长了脖子，对着围着它们的人叽叽地叫着。黄黄的绒毛，似一件公主裙，衬托着这些小鸡雏的可爱。远远望去，它们胖嘟嘟的身子就像一个个金黄色的小肉球，好可爱啊！(作者运用侧面描写，通过人们纷纷驻足抢买小鸡雏，表现出生意的火爆，以及小鸡的可爱。)

19、出处：《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”

20、“选一幅图画照样子写一写”这里无论是描写还是大概念使用，都可以模仿《乡下人家》。学描写是迁移，学大概念，是表达对这个画面的评论，这就是迁移。

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