关于读书的手抄报古诗词和名言名句精辟128条

关于读书的手抄报内容文言文

1、关于读书的文言文小报

(1)、屈原《九歌》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。谢庄《月赋》：洞庭使波，木叶微脱。陆厥《临江王杰士歌》：木叶下，江波连，秋月照普云歇山。王褒《渡河北》：秋风吹木叶，还似洞庭波风波一叶舟。——李商隐《无题》霜叶红于二月花君看一叶舟，出没风波里。一叶障目叶公好龙一叶知秋金枝玉叶落叶归根粗枝大叶抱枝拾叶冰销叶散倡条冶叶吹叶嚼蕊词无枝叶粗枝大叶梵册贝叶改柯易叶根深叶茂红叶题诗胡支扯叶胡枝扯叶疾风扫秋叶加枝添叶金枝玉叶枯枝败叶连枝带叶连枝分叶两叶掩目绿叶成阴绿叶成荫落叶归根落叶知秋莫辨楮叶牡丹虽好，全仗绿叶扶持牡丹虽好，终须绿叶扶持骈枝俪叶破桐之叶青枝绿叶琼枝玉叶秋风落叶秋风扫落叶秋风扫叶柔枝嫩叶如振落叶树高千丈，叶落归根添枝加叶添枝接叶添枝增叶条入叶贯条修叶贯同心叶力梧桐一叶落西风落叶寻枝摘叶杨穿三叶冶叶倡条叶公好龙叶落归根叶落知秋叶瘦花残一叶报秋一叶落知天下秋一叶迷山一叶障目一叶障目，不见泰山一叶知秋移根换叶移根接叶有枝添叶有枝有叶雨条烟叶玉叶金枝御沟红叶枝布叶分枝对叶比枝繁叶茂枝分叶散枝附叶从枝附叶连枝附叶著枝附叶着枝流叶布枝叶扶疏枝叶扶苏枝叶相持重熙累叶叶(leaf，复数leaves)维管植物营养器官之一。功能为进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用提供根系从外界吸收水和矿质营养的动和。(1)为人类提供食物和能源(2)调节气候，净化环境(3)可做饮料，可做饲料，可加工成药材(4)检验大气污染(5)建筑学上的仿生利用(6)预报气象，预报地震(7)作为书写纸张，作为工艺材料叶的形状和结构因适应环境和功能而有变当一片深绿色的叶片落在地上时，不禁使我想到了游子这一形象。当他们离开家乡，离开疼爱她们的母亲时，那种恋恋不舍之情，似乎正像叶片脱离树干后，在空中翩翩起舞吧。落叶落到地上画作肥料滋润着那一片土地，正像游子们一样，他们去了祖国需要他们的地方，为了祖国的建设，他们付出了自己的青春，把满腔热血都献给了祖国的建设。

(2)、我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：

(3)、报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：(1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；(3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。

(4)、并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。

(5)、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 (庄子)

(6)、关于背景，不要太花哨，简单一点就好，好是黑白版的，你知道矢量图吗？上网查一下矢量图线条的用简单的线条勾勒就好，这个也不难。可以找一些有创意的艺术字，模仿一下，如果你有能力自己创新就更好了，我给你的建议也就这么多了，在写之前先设计好板块，规划好。

(7)、世界读书日，无论是电子书还是纸质书，无论是励志书还是专业书，无论是文言文还是白话文，无论是书声琅琅还是默默诵读，只要我们有一颗读书的心，有一颗思考的脑，有一双明慧的眼，就能共同在书海里快乐地翱翔！

(8)、二是寓意深远，具有象征性。同是香港回归主题的手抄报“报名”，有《紫荆》、《不倒翁报》、《蓓蕾》、《虎啸》等。

(9)、排版：想好标题，写在顶上或者中间，将字体写大一些，能够让别人第一眼就能看到你所写的标题；然后图画方面就是画一些古风的书桌，卷轴，竹简等，从而渲染主题

(10)、米两个动物并排站，一个游泳，一个吃草。鲜上头在水里，下头在天空，要问家在哪，老家在山东。

(11)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作者：颜真卿。

(12)、(宋玉(对楚王问》)满招损，谦受益。(《尚书》)欲加之罪，何患无辞。

(13)、读书让人懂道理，读书让人明事理，读书让人学原理，读书让人远歪理，读书终得真理。世界读书日，读书都是好孩子，幸福快乐一辈子！

(14)、①五四以前的文言文的统称(一般不包括“骈文”)。②汉代通行隶书，因此把秦以前的字体叫做古文，特指许慎《说文解字》里的古文。

(15)、唯有一部小说，让我从一年级至今都爱不释手，同样也是它让我迷上了书。那就杨红樱阿姨的《淘气包马小跳系列》丛书。这些小说让我觉得书不再是干巴巴的文字，不再让人觉得老土。

(16)、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

(17)、我给你的建议也就这么多了，在写之前先设计好板块，规划好。要留给自己写明自己的地方哦。

(18)、早刻划符号距今8000多年近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。

(19)、正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。

(20)、一般重要文章放在显要位置(即头版)；(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、关于读书的手抄报古诗词和名言名句

(1)、手抄报和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

(2)、第二：一片文言文，或古诗词，写上白话文的翻译，如果你已经上初中了就用文言文吧《滕王阁序》不错，你可以摘一段，因为翻译很长。文言文的话就写上一些要注意的词的解释。

(3)、增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。

(4)、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因为你读完书会积累许多的好词好句，写作文便会轻而易举了将这些东西运用下去作文就会变的生动具体。

(5)、可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。

(6)、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

(7)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

(8)、一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增果。

(9)、所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

(10)、手抄报的板式不要太火爆，因为主题是文学，我不知道你是几年级的学生，所以不能确定什么样阶段的文学作品适合你，如果是小学，那就选择一些短篇散文摘抄(鲁迅的就别选了很深奥不怎么好理解建议选择朱自清的)；如果是初中的那就建议你摘抄一些短篇小说(欧·亨利莫泊桑的都不错)；如果是高中生那就可以选择鲁迅的杂文和短篇摘抄也可以找一些余秋雨散文。

(11)、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。　——钱三强

(12)、这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：(1)让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。

(13)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。　——吴晗

(14)、语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”

(15)、(《楚辞？卜居》)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(楚辞(离骚》)其曲弥高，其和弥寡。

(16)、我们伟大的祖国有着上下五千年悠久的历史，传统文化更是博大精深、种类繁多、渊远流长。

(17)、学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。

(18)、走过一段长长的路，背后弥漫的是模糊的云烟。品品语文，寻找逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你质的飞跃。

(19)、那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。

(20)、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。

3、读书手抄报内容古文

(1)、三说起旧社会，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。苦一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草。

(2)、阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。世界读书日，读书大的成就是：以书为种子，在我们的心田种一株快乐的树！

(3)、(《孟子？公孙丑))民为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子？尽心上))得道者多助，失道者寡助。

(4)、要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。

(5)、手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

(6)、其实，对于任何人而言，读书大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

(7)、盼啊盼，盼星星，盼月亮，终于盼到了那天我们学校的古诗朗诵会。一大早，我们就在校服里穿好了家委会为我们精心准备的演出服装，想在演出时让大家眼前一亮。终于广播里通知大家到体育馆集合，我们的好戏就要上演了。节目开始了，每个班级的表演都精彩，让我们更迫不及待地想要到舞台上把我们的《少年中国说》表演给大家看。

(8)、我们伟大的祖国有着上下五千年悠久的历史，传统文化更是博大精深、种类繁多、渊远流长。今天，我就来说说我喜欢的古诗和古文吧!

(9)、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。--培根

(10)、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

(11)、传说天鹅临死前才唱歌。有人偶然遇见市场上有天鹅出售，还听说这只天鹅的歌声悦耳动听，便买了带回家。有一天，他设宴请客，让天鹅在席间唱歌，天鹅却始终没吭一声。后来，天鹅老了，知道自己死到临头，这才为自己唱起了挽歌。主人听到后说：“如果你真是除临死之外，其余别的时间都不肯唱歌，那么我就是太傻了，那天叫你唱歌时，就应该把你杀了。”这是说，许多人不愿意自愿去做某些事，总是在迫不得已时，才勉强去做。

(12)、一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

(13)、(会天大雨，道不通《陈涉世家》)道义。(伐无道，诛暴秦)方法。

(14)、③颜色鲜艳比较好。手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。

(15)、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数驱之别院。

(16)、当我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔彭湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开那道光明与希望之门时。

(17)、不怕你们笑话，我喜欢的还是郑渊洁叔叔写的童话，因为他的作品在我看来体现出了极其丰富的想像力，读起来的感觉就一个字——“爽”!当我每次把“皮皮鲁”的书买来以后，虽然不一定是在第一时间看完，但每一次看起码看完一半。而且，每当看完后我总要一边走一边思考，假如我加入到故事里的话将如何来产生扭转乾坤的效果。于是我变成了故事里英勇的、善良的、聪明的、滑稽的、有时也带点坏坏的“我”……

(18)、读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

(19)、色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；后进行修整，使之更加统一。

(20)、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

4、关于阅读手抄报的文言文

(1)、文言文的话就写上一些要注意的词的解释。第三：如果还有空隙，就摘一篇诗歌，徐志摩的不错。

(2)、形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

(3)、可是它也存在着一定的弊端，比如：有的同学虽然有较丰富的课外书籍，可是写字能力却很差，自己办出来的手抄报字迹潦草，常常e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333234303831招来同学们的取笑，读写积极性大大减弱；而有的同学写字能力很强，但由于家庭条件的制约，自己的阅读空间却很小，想抄却没得抄，形成一种自卑心理。针对以上种种情况，我设计了一种模仿编辑部的“投稿式”手抄报，促使同学之间分工合作，共同提高。

(4)、多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

(5)、其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。准备阶段。

(6)、学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。

(7)、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改良自己的不足。即使同学回答得不够，也等同学说完再补充。

(8)、成语故事从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺高超。秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生专心集中精力跟老师学习。

(9)、那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他(她)们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。

(10)、我们无数次背负着理想，伴着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很满长，更也许前进的道理上会充满坎坷与荆棘。

(11)、读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。

(12)、字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。

(13)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(14)、人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。读书破万卷，事业登峰巅，生意能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，万事顺心愿。世界读书日，多读快乐添，多读好运缠！

(15)、光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命运，而你却光辉依旧，啊!古诗，时光匆匆，唯你长存，你是美的。

(16)、读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。

(17)、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

(18)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改良学生作为学习的自我概念。

(19)、没想到当编辑的欲望在这个小同学的心中竟是这么强烈。从这篇作文中，我看到了学生的自主、自强，我为他们有这样的想法而高兴。

(20)、这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。

5、关于读书的手抄报内容文言文六年级

(1)、版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。

(2)、那时，我只喜欢看一些童话书，或图片好看、又生动的杂志，对我来说，其它所有写文章的书都是一些“老土”。

(3)、手抄报“长”得够不够漂亮，关键就看版面制作。文章的标题、内文、栏线、小题图全靠手写、手画，如果运用图片、照片，可用粘贴方式，当然也可以手绘仿制。

(4)、匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

(5)、一本本好书，揉进酸甜苦辣，幸福快乐，做成成长阶梯，一阶一阶攀登上去，你会品味到顶峰无限的风光，世界读书日，祝你读书快乐，读书幸福，读书进步。

(6)、于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

(7)、我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。

(8)、(《诗经？卫风？湛奥》)言者无罪，闻者足戒。(《诗经？大序》)它山之石，可以攻玉。

(9)、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我***裸来到这世界，转眼间也将***裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

(10)、文言文的话就写上一些要注意的词的解释。第三：如果还有空隙，就摘一篇诗歌，徐志摩的不错。

(11)、有一次，妈妈出门买东西，临走前，妈妈再三嘱咐我：弟弟正在睡觉，醒来后一定会小便；太阳能正放水，满了后一定要记得关上。我嘴上说，知道了。

(12)、语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”

(13)、相看两不厌，只有敬亭山。《客中行》兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

(14)、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

(15)、这些书籍给予作者的文学知识可想而知，且作者读书时还领略到了读书是件快乐的事——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！从读书中作者还懂得了做人处事“独立思考”的大道理，作者读了好多书大的受益之处，就是从中得到一个真知：物怕比，人怕比，书也怕比。“不比不知道，一比吓一跳。”看来，读书给我们的好处实在很多呀！就看你是否认真博览群书了？

(16)、(《诗经？大雅？荡》)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原(离骚》)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

(17)、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改良自己的不足。即使同学回答得不够，也等同学说完再补充。

(18)、用四个山字山靠山，四个川字川套川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。田头是腰是尾是其实不是一。

(19)、____乐婉《卜算子·答施》2)少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。

(20)、学问对人们要求大的紧张和大的热情。——巴甫洛夫

(1)、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。——宋·陆游《病起书怀》

(2)、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

(3)、第二：一片文言文，或古诗词，写上白话文的翻译，如果你已经上初中了就用文言文吧《滕王阁序》不错，你可以摘一段，因为翻译很长。文言文的话就写上一些要注意的词的解释。

(4)、多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。

(5)、曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上无憾！”是啊！读书得好处无穷无尽。

(6)、我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。

(7)、(《孟子？公孙丑))生于优患，死于安乐。(《孟子？告于下》)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

(8)、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。

(9)、语文手抄报的资料语文是语言的文化，二语言有事人类沟通、联络感情的重要方式。生活处处皆学问，生活处处有语文。擦亮你的双眼，你会发现，其实语文就在我们身边。原本以为，只有天天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。原本以为，只有天天去笑话那些枯燥无味的字、词、句……才能学好语文。原本以为，只有天天让笔在纸上“狂舞”------一一去写字，才能学好语文。原本以为，……可是，渐渐地，我发现字自己错了，生化或中处处有语文的身影。电视中，每个广告都有着独特的广告词，各式各样，而在这期中，不也都存在着语文的身影吗？过年时，家家门前的对联，不也有语文的足迹吗？离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫，溪水在笑，风儿在怒吼，这一切交织在一起，不就像一首优美的诗歌吗？时而起伏，时而跌落。那么，大自然不也同样拥有语文吗？语文是一束鲜花，带给人芳香；语文是一汪清水，带给人凉爽；语文是一缕阳光，带给人希望……它是一缕清风，迈着轻盈的舞步，掠过我的思绪，从我身边悄然走过，它就是语文。语文是一位画家。“随风潜入夜，润物细无声”。它用妙花神笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，它用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。语文是一位音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。它用轻快的旋律，奏响着一支农家丰收曲；它用悠扬的琴声，弹奏起夏日的***；它用圆润的歌喉，驱散夏日的炎热；它用起伏的鸣声，烘托着夏日的豪迈的欢快，使我思绪飞扬。语文是一位诗人。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。它用四射的情感吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的慰藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌；它用***之感，点燃我的新登；它用诗化的笔墨，滋润我的心田。语文是一位摄影家。“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”。它用奇情妙思，摄下冬日的洁白与辽阔；用心灵的眼睛瞩目冬日的壮美与浪漫；它用镜头留下冬天那永恒的记忆，也摄下了我心灵的旋律.

(10)、走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。

(11)、听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：

(12)、抓住自己有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

(13)、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。

(14)、信手翻阅文质老师和少敏老师的《保卫童年》一书，眼前再次豁亮，这一回的灵感显得这般的现实。神圣的教育乌托邦只是让我们这群先行者拥有属于清亮的心境。六月的脚步总是这般匆匆，于是怀揣着给自己的心情放个假，可是期末总复习又悄然而至。

(15)、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为二两版。要求有标题，有刊头刊尾。

(16)、插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。花边花边是手抄报中不可少的。

(17)、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"

(18)、天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。--(唐)李白

(19)、近班里办个叫“古文知识知多少”的手抄报,现急需内容材料,有

(20)、译文：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

(1)、具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。

(2)、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。

(3)、过瘾的一本艺术史，活泼有趣，把现代艺术复杂的渊源、影响，讲的很清晰。知识量够多，文笔也不错，适合现代艺术入门。

(4)、古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

(5)、阅读是我们生命中不可分割的部分，就如同我们离不开快乐，如同我们离不开友谊。世界读书日，我快乐的好朋友，我们一起读书吧！

(6)、4)对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

(7)、三年内，我读过杨红樱阿姨的许多本小说、散文。曹文轩的美文系列丛书以及许多科技类丛书，我都一一阅读过。

(8)、站在现代艺术品质面前，很多人的反应可能是：这是什么？这太丑了？在人们的印象中，艺术是美的，但艺术必须具备美感？不一定，它更多地关乎理念。回顾现代艺术一个半世纪的反叛之路，我们见证了一代又一代人如何变得愈发叛变、大胆、混乱。

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