却造句二年级上册什么的什么是什么的伞精辟111条

却造句二年级上册

1、却造句二年级简单的短的

(1)、我们班的班长是一名热爱集体、关爱同学的好学生。

(2)、不论怎样生疏或不驯良的猫，一挠它的下颌，它就会俯首驯服。

(3)、秋天来了,果实成熟了。瞧，枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(4)、谁知一掀锅盖,差点儿没把他气死——锅里一堆碗、筷子、勺子、铲子,淹在半锅水里,起了一层绿毛,发出一股呛鼻子的嗖味儿。

(5)、虽然冷藏过的西瓜吃起来更爽，但却会破坏它的营养成份，使它的营养价值降低。因此，不要贪凉、图好吃，再去冷藏西瓜。

(6)、不料现在历时匝月,山姆叔竟言而无信,昨日再电此间,以该会存款有限,前允拨汇湖南救灾款十万元因未获美国当局通过为辞,不能报命。

(7)、虽然美丽的向往是好的 然而却有些撞击还是毁灭性

(8)、见到失散多年的姐姐，她高兴地跑过去拥抱她。

(9)、秋天来了,小动物也忙碌了起来.蚂蚁从夏天就开始储存粮食,小松鼠在地上捡拾掉落的松果,小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝,小燕子飞向南方,等冬天过后再回来。还有一些冬眠动物,如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。

(10)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(11)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?

(12)、智慧就是明察事物。所谓智慧就是人们能够用已经知晓和认识的道理明白透彻地分析论究事物，就像眼睛对事物的明察一样。

(13)、虽说两个老师是严厉了那么一点点，可也是为了我们好，有些同学居然还恨老师。

(14)、如果每天都坚持锻炼，也会有健康强壮的体魄；但如果每天都不做运动，就会使得身体越来越虚弱。

(15)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(16)、A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(17)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

(18)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(19)、(字词)部编语文二年级(上)偏旁、结构、词语积累、仿写句子

(20)、或者父母为完成早夭的子女的终身大事，了却心愿。

2、却造句二年级上册什么的什么是什么的伞

(1)、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。

(2)、小红虽然也和我报了补习班，但她的成绩一直没进步。

(3)、平日高谈阔论，但该他们说话时，却又噤若寒蝉。

(4)、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(5)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(6)、他家的父母和孩子也都看见了，却使前者感觉到了需要和焦急，后者萌起了胡乱的幻想和不能完全压制下去的希求。

(7)、不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担，却会失去今天的快乐。

(8)、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智。

(9)、两种毛发结合，触摸时，产生一种柔软而坚固的感觉，拍上去的感觉象长毛绒或天鹅绒一样有弹性。

(10)、他正在沉思，仿佛遇到了什么难题，就连我的喊声都没听见。

(11)、这件事我们没做过却夸夸其谈，结实际去做了却一败涂地，我明白了一个道理：纸上谈兵是不行的。

(12)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(14)、老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。

(15)、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

(16)、热爱生命中的每一天吧，因为它是那样的与众不同。

(17)、可是上帝却在这时，再也不摧毁全人类，因此他检验了个人信仰。

(18)、我和小平虽然来自不同的地方,但我们却情同手足，还是互相帮助。

(19)、冲(冲走)——钟(钟表)池(池子)——地(土地)

(20)、日复一日的学习生活也会让你感到疲累，但为了高考你也要坚持。

3、却造句二年级上册简单的句子

(1)、熊赐履气的鼻子都歪了,却偏偏拿班布尔善没办法,班布尔善无论地位还是权势都比他来的高,身后又有鳌拜撑腰,不是此时的熊赐履惹的起的。

(2)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(3)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。

(4)、这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷。

(5)、他俩虽然闹矛盾，却还没有到关系破裂的程度，还是好朋友。

(6)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(7)、他吃了三大碗米饭，然而刚过一个小时却又说饿了。

(8)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 

(9)、我已经一再劝告他,他却总是充耳不闻,实在令人生气。

(10)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(11)、1~6年级道德与法制(上下册)同步微课+课件

(12)、我花了很多时间来读这篇课文，然而直到现在我却还是没有读懂。

(13)、马植之错仅在于不知故国国力颓废,自保尚不及,竟妄想利用愚昧而强大的女真人收复失地,却不料与虎谋皮,招来横祸。

(14)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(15)、她知道今生再无法见丈夫一面，不禁愁肠寸断，欲以一死了却残生。

(16)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(17)、◐◑ 教育部发布新通知，小学“入学年龄”将有所调整，家长们喜出望外

(18)、良：浪(浪花) 娘(姑娘) 狼(灰狼)丁：灯(电灯) 打(打人) 宁(安宁)尤：鱿(鱿鱼) 优(优美) 犹(犹如)只：识(认识) 织(纺织) 帜(旗帜)分：份(一份) 粉(粉色) 纷(纷纷)

(19)、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

(20)、他正在沉思，仿佛遇到了什么难题，就连我的喊声都没听见。

4、却组词造句二年级

(1)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(2)、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

(3)、清晨的那缕阳光，本该是欣喜的，然而却因你而忧伤。

(4)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(5)、可是你却在另一边，那我就是英雄，杀你就是天经地义的。

(6)、黑夜给了我一双黑色的眼睛，然而我却用它来寻找光明。

(7)、尽管今天的气温降到了零下二度，可是清洁员阿姨们还是早早地在清扫马路。

(8)、“这里繁殖着大型的野兽,它们的体型可以和大象媲美,它的毛发竖起来有三尺左右,全身的毛光洁可爱,向下披垂着”。

(9)、你的工作虽然很忙，然而你却不能抽出点时间来陪陪孩子们吗？

(10)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(11)、份(一份)——粉(粉色)作(作业)——昨(昨天)块(一块)——快(快乐)

(12)、他想以一死了却对公孙杵臼早死的愧疚之心,以一死表明心迹,洗清20年的骂名。

(13)、__________爱吃__________。

(14)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(15)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(16)、虽然蝴蝶破蛹前要经过漫长的等待，却还是破蛹而出。

(17)、粒(颗粒)——拉(拉车) 胜(胜利)——姓(姓名)

(18)、这些斯奎布人站起来大概1米，有像鹿一样的大眼，松鼠一样的嘴和鼻子，带毛团的耳朵还有颜色在红蓝间变化的毛发。

(19)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(20)、秋天来了,果实成熟了。走在果园里，你会看到红彤彤的苹果，金灿灿的桔子，黄澄澄的鸭梨……看着满树的果实，闻着满园的果香，真让人直流口水。秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

5、却造句二年级上册讲解

(1)、也：她(她的) 地(大地) 他(她的)亥：孩(孩子) 该(应该) 刻(立刻)火：灭(消灭) 灾(火灾) 灵(灵活)乍：昨(昨天) 作(作业) 炸(炸弹)子：仔(仔细) 好(好人) 字(写字)

(2)、他已经连续挂了三天吊瓶，然而病情却依旧没有好转。

(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(4)、明明成绩很好，但他却不谦虚，总是瞧不起别人。

(5)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(6)、秋天来了,果实成熟了。瞧，苹果笑红了脸，石榴咧开了嘴，金灿灿的是香蕉，黄橙橙的是桔子……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(7)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(8)、现(现在)——观(观看)室(教室)——到(到家)

(9)、“当逝者已经了却身后之事”，弗兰妮告诉苏茜，“生者就能继续生活。”。

(10)、尽管我努力地学习，但是成绩还是不理想。

(11)、我已经一再劝告他,他却总是充耳不闻,实在令人生气。

(12)、今将军仗皇威,掌兵要,龙骧虎步,高下在心:若欲诛宦官,如鼓洪炉燎毛发耳。

(13)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(14)、目的应用毛发游离移植胡须再造,调节唇裂修复术后遗留的上唇瘢痕.

(15)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(16)、冬天，树叶落了，只剩下光秃秃的树干和树枝了。

(17)、路边卖果的摊贩总是滥竽充数的给顾客加果，但嘴巴却说顾客是上帝。

(18)、________和_________爱吃____________。

(19)、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。

(20)、有错要勇于承认固然是对的，然而我们却缺乏那样的勇气。

(1)、众鸟站在光秃秃的树枝上静静地听百灵鸟演唱。

(2)、秋天来了,树叶被调皮的秋风一片片涂黄,把绿叶变成了红叶,再摘下来悄悄珍藏。秋风把小草、小花涂黄,就在这时,菊花、桂花竞相开放了,把香味吹到千里之外,让人们享受这醉人的花香。

(3)、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(4)、不料想,这些招花惹草的小蝶,小蜂看到了花粉,却忍不住嘴馋起来,早忘了当裁判,一头扎到花蕊里,贪婪的吸吮起花蜜。

(5)、太阳好像一个巨大的火球，给我们带来光和热。

(6)、沿(井沿)——船(小船)挑(挑水)——桃(桃树)

(7)、夜空里有许许多多的星星，有的在对我们眨眼睛，有的在跳跃，有的在玩捉迷藏，好不热闹。

(8)、雁过长空，影沉寒水，雁虽无遗踪之意，水亦缺沉影之心。可是雁过影沉，却是不争事实。

(9)、秋天来了,天气凉爽了,天空像刚洗过一样,格外的蓝。一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。森林公园里烟雾迷蒙,仿佛是一条条白龙缠绕着绿树,构成一副绚丽的图画。

(10)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(11)、了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

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